粉笔灰后的阳光缓慢飘落，像场声的雪。

苏临睁眼，首先到的是块写满物理公式的板。

接着是几张稚而陌生的面孔，他们穿着蓝相间的校服，有埋头题，有玩机，有撑着巴望向窗。

教室。

记忆如两股对冲的洪水他颅猛烈撞击。

股属于岁的刑侦专家苏临：追捕行动、胸弹的灼痛感、鲜血从指缝涌出的粘腻、逐渐变到的后画面——嫌疑“教授”摘面具的冷笑。

另股属于岁的学生苏临：昨还为模拟考数学后道题焦虑，今早出门前母亲打来越洋话叮嘱“饭”，书包装着没写完的《年考年模拟》。

两段生，两个身份，粉笔灰飘扬的后行缝合。

“苏临！

发什么呆！”

讲台，戴着框眼镜的年师用力敲了敲板，粉笔断两截。

她是李师，语文教师兼班主，原主记忆是个严厉但负责的。

班同学的聚焦过来。

苏临缓缓站起身。

走向讲台的秒，他完了几个基础判断：，他穿越了。

是科幻说的虫洞或仪式，更像是死亡后的意识转移。

二，这个界与原界度相似，但存细差异——板旁的子钟显示“0年月”，而原界这个间点该有某项重科技突破，这没有报道。

，原主格向，绩游，父母常年从事考古工作，独居。

社关系简，几乎没有朋友。

经过判断：暂安，没有立即胁。

“这道题，”李师用断粉笔指着板的道力学析题，“你来解。”

题目并难。

两个滑块斜面滑动，求摩擦系数和运动间。

原界，苏临拿过物理省等奖。

但此刻他思考的是更深层的西：这种穿越是偶然吗？

为什么是？

为什么是这具身？

他拿起粉笔，指触感陌生——这更细，没有常年握枪留的茧。

笔尖即将接触板，教室门被猛地推。

班主王师站门，脸苍得像纸。

她嘴唇颤，目光扫过班，后落李师脸。

“李师，抱歉打断。”

王师的声音发紧，“教务处紧急知……（）班的周浩同学，昨晚实验楼……去了。”

教室瞬间寂静。

然后倒冷气的声音此起彼伏。

“初步判断是……。”

王师补充道，但眼闪烁，敢学生的脸。

苏临的指停板。

？

他的脑动切模式——是学生听到同学死讯的模式，而是刑侦专家听到案件简报的模式。

几个疑点瞬间浮：，班主用词。

“去”而非“死亡”，“初步判断”而非“确认”。

她掩饰确定。

二，她说话右意识摩擦左背。

表学基础：我安抚动作，常压力或说谎出。

，她的回避。

敢首学生，说明她本对“”结论存疑。

“周浩？”

有学生声问，“学生主席那个周浩？”

“怎么可能……他昨还广播站发言……实验楼？

晚去那干什么？”

议论声嗡嗡响起。

李师示意家安静，但效甚。

苏临粉笔，走回座位。

他的脑己经始工作：案件基本信息：· 死者：周浩，（）班，学生主席· 地点：实验楼（具楼层？

具位置？

）· 间：昨晚（具刻？

）· 初步结论：· 可疑点：班主陈述的异常表需要验证的设：. 是否是？

. 如是他，动机是什么？

. 场是否己被破坏？

4. 警方介入程度？

同桌是个戴眼镜的男生，此刻正低着头，肩膀颤。

苏临从原主记忆调取信息：张明，班级学习委员，与周浩同学生。

“你和周浩吗？”

苏临低声问。

张明抬起头，眼镜后的眼睛红肿：“我……我们周还起准备校庆策划……”他声音哽咽，“他可能！

他还要选市级优秀学生，他……”话没说完，趴桌哭起来。

苏临再询问。

过度追问引起注意，他需要保持原主“向”的设。

学铃声响起，班级气氛依然压抑。

李师宣布取消今晚的晚习，让家回家调整绪。

苏临收拾书包，动作缓慢而仔细。

他观察。

部学生匆匆离，想逃离这个突然被死亡笼罩的空间。

数几个生聚起声哭泣。

张明被两个朋友搀扶着离。

苏临后个走出教室。

走廊，他听到两个师的低声交谈：“警方怎么说？”

“还能怎么说？

场太干净了，窗户着，没有打痕迹，遗书都没有……只能先按处理。”

“可周浩那孩子，怎么可能……嘘，声点。”

苏临低头走过，余光瞥见谈话的是年级主和位教师。

他们到他，立刻停止交谈。

太干净了。

刑侦经验告诉苏临：完的场往往可疑。

尤其是案——正的者常绪紊，场多留矛盾痕迹。

过于干净，反而像被布置过。

走出校门，夕阳把空染血。

苏临没有首接回家，而是绕到校园西侧。

实验楼是栋层的建筑，建于纪年，墙有些斑驳。

此刻楼前拉起了警戒，两名保安守入处。

苏临保持距离观察：警戒位置对。

如是跳楼，警戒应该以坠落点为呈状布置。

但警戒只围了实验楼正门，说明尸是楼被发，而是楼。

窗户。

他数了数，西楼有扇窗户完敞，其他窗户紧闭。

月气转凉，间窗合常理。

地面。

楼前的水泥地干净异常，没有想象的血迹或清理痕迹。

要么死亡地点西楼，要么血迹被彻底处理过。

“同学，别了，回家吧。”

个保安注意到他，挥驱赶。

苏临点头，转身离。

走了几米后，他拐进路，从实验楼侧面再次观察。

侧面的消防道门虚掩着。

他了周围——学间，学生基本离校，教工也陆续离。

保安的注意力正门。

秒决策。

苏临压低身形，速接近消防道，闪身进入。

楼光昏暗，弥漫着消毒水和陈旧木材混合的气味。

他沿着楼梯向，脚步轻，耳朵捕捉何声音。

西楼走廊空。

警方己经撤离？

还是根本没深入调查？

他找到那扇敞的窗户所的房间——406室，物理实验室。

门把没有封条，门虚掩着。

推门而入。

实验室约米，整齐着实验桌，面摆着示器、源等设备。

窗户，风灌进来，吹动窗帘。

苏临没有灯，借着夕阳余晖勘查：窗户方有张实验桌，桌面有量灰尘，但央位置有圆形干净区域——像是什么圆柱物曾被置于此，前被移走。

窗台。

他俯身细，木质窗台边缘有细的划痕，新鲜，深度均匀，像然磨损。

痕迹走向是斜向的，如是跳窗，受力方向应该是向前或向。

蹲，从定角度观察地面。

瓷砖反光，能到淡的拖曳痕迹，从实验室央延伸至窗边。

痕迹非常浅，几乎被常清扫抹去，但苏临受过专业痕迹学训练。

他沿着痕迹反向追踪，实验室央停。

这的地砖接缝处，有处颜略深——疑似血迹被清理后的残留。

苏临从袋掏出纸巾（原主有轻洁癖，常备纸巾），轻轻按压那处接缝，然后对光观察。

纸巾沾染了淡的褐红。

血迹。

被稀释过，但确实是血迹。

实验室央留血迹，然后走到窗边跳楼？

合理。

他继续勘查。

墙角发根短发，棕，长度约厘米。

捡起细，发根完整，是然脱落。

周浩的发型是短发，这头发属于他。

用纸巾包头发，进袋。

后，他走到窗边，向望去。

西楼度，约二米，正方是水泥地。

如是头朝坠落，死疑，但血迹应该喷溅很远。

可楼地面过于干净。

除非——尸根本没从窗户坠落。

苏临背靠窗户，模拟“跳楼”动作。

起跳需要空间，但身后的实验桌距离窗户仅米，起跳距离足。

如是窗，应该撑窗台，但窗台划痕方向符。

“”的结论站住脚。

他听到楼来脚步声和说话声。

保安巡查。

苏临迅速离实验室，从消防道楼，保安到达前溜出实验楼。

回家的路，己完暗。

苏临步行，脑速运转：场重建初步：. 周浩实验室央受伤（血迹）. 被拖拽至窗边（拖拽痕迹）. 窗台划痕可能是绳索或工具4. 尸去向？

如没坠楼，哪？

5. 头发属于谁？

原主的家式区，两室厅，布置简。

苏临书包，打脑。

搜索“星 周浩”，跳出几条今刚发的新闻：《优秀学生疑似轻生，理健康再引关注》《星学生坠亡，校方呼吁尊重隐》报道容空洞，调“疑似原因调查”，没有场细节。

评论区己关闭。

苏临了个思路，登录校园部论坛（原主有账号，但几乎用）。

论坛首页飘红着个帖子：《悼念周浩同学，路走》。

点进去，回帖己达数条。

多数是 RIP（愿逝者安息）和蜡烛表，数几条质疑：用户“相追寻者”：“周浩昨晚七点还学生，八点就说？

太突然了吧？”

用户“旁观者清”：“实验楼晚点锁门，他怎么进去的？”

用户“”：“听说警察没找到遗书。”

这些质疑帖很被版主删除或淹没悼念回帖。

苏临注册了个新账号，ID：刑侦爱者00。

他没有发帖，而是始整理笔记——用原主的数学作业本，背面空页书写：案件记录 0... 死者：周浩，岁，学生主席，绩优异，际关系复杂. 间：月晚（具段待查）. 地点：实验楼406物理实验室4. 可疑点：· 遗书· 场过于“干净”· 血迹位置与“跳窗”矛盾· 窗台异常划痕· 属于死者的头发· 尸未见（？

新闻报道未说明尸位置）5. 初步设：他，伪装6. 待查：· 周浩社关系（仇敌？

益冲突？

）· 实验楼间出入记录· 警方尸检报告（如能获取）写完，他盯着这些文字。

岁的刑侦专家苏临己经殉。

岁的学生苏临还活着，这个似相似又妙同的界。

窗，城市的霓虹渐次亮起。

这个界的星市，与他原界的家乡几乎模样，只是了些地标建筑，多了些陌生的广告牌。

机震动。

是原主母亲的越洋话。

苏临深气，接听。

“临，饭了吗？”

母亲的声音带着疲惫和关切。

“了。”

他模仿原主的简短回应。

“听说你们学校出事了……你没事吧？”

“没事。”

“那就。

妈妈个月可能回趟，你个要照顾己……”话简短结束。

原主与父母关系疏离，这给了苏临适应空间。

挂断话后，他打浏览器，始搜索这个界的刑侦技术发展水。

后，他得出结论：这个界的刑侦科学比他原界滞后约年。

DNA数据库完善，监控覆盖率较低，犯罪理侧写还未普及。

这意味着，他掌握的知识这是前的。

也意味着，如周浩是被谋，凶可能用技术滞后逃脱。

苏临关掉脑，走到阳台。

的城市安静祥和，但实验楼那扇敞的窗户像只的眼睛，凝着这座校园。

专业本能己经脑拉响了警报。

这是。

而他，可能是唯意识到这点的。

问题是：个岁的生，该如何介入起己被警方定为“”的案件？

答案风飘荡，尚未形。

但苏临知道件事：原本的界，他追查“教授”年，终殉。

也许穿越是偶然，而是某种延续。

也许这个界，他还能继续该的事。

即使再有警徽和配枪。

即使只是名学生。

他回到书桌前，笔记本写后句话：“明计划：获取更多信息。

从校园部始。”

台灯的光晕笼罩着年轻的脸庞，但那眼住着个历经生死的灵魂。

刑侦专家苏临的故事结束了。

但这个界，新的故事，从桩“完案”始。

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