这次，我要把生走己想要的模样。

初：与间跑沈昭宁的初生活像场与间的生死速。

每清晨点半，她闹钟响起前就猛地睁眼，借着月光摸穿衣。

旧的木楼梯脚发出吱呀呻吟，她生怕吵醒睡的奶奶，踮着脚尖溜进厨房，就着冷馒头啃两，便揣着英语词本冲进寒风。

路灯，她呵出的气笔记本凝水珠，指冻得红，却仍用铅笔头反复圈画的词组。

教室，她了班"怪异"的存。

课间钟，当同学们追逐打闹，她总埋首习题册，连值生拖地溅湿裤脚都浑然觉。

前排的张丽曾醒："昭宁，休息儿吧，眼睛都贴到书了。

"她只是抬头笑笑，又低头研究错题本用红笔标出的抛物图像——这是她薄弱的节，考，正是这道题让她与重点失之交臂。

次月考的数学试卷发来，沈昭宁的是汗。

7，比班级均还低5。

她盯着试卷鲜红的叉，耳边仿佛响起父母的叹息："早知道就别浪费读书了"。

学后，她没有回家，而是躲学校后山的竹林，掏出随身携带的本子，把错题重新了遍。

暮渐浓，她才发奶奶举着筒，山脚焦急地呼唤她的名字。

"丫头，再这么折，身要垮的。

"奶奶摸着她冰凉的，声音发颤。

沈昭宁却把奶奶布满茧的贴己脸："奶奶，我的能考，这次定能。

"那晚，她台灯定了新的学习计划，连饭间都确到钟。

奶奶疼地坐旁，戴着花镜，针地给她的练习册缝补封面。

随着气转冷，沈昭宁的作息越发严苛。

每早读课，她总是个到教室，呵着气板默写英语课文。

英语师李敏注意到这个变化，意课堂表扬："沈昭宁同学的作文，用词准，语法地道，完有水准。

"学后，李敏把她到办公室，塞给她本《新概念英语》："拿去吧，别太拼命，要注意身。

"然而，度的学习还是让她病倒了。

那是模考试前周，沈