小说简介
《林文远的逆袭人生》中的人物林文远苏曼拥有超高的人气，收获不少粉丝。作为一部都市小说，“辛子一言”创作的内容还是有趣的，不做作，以下是《林文远的逆袭人生》内容概括：林文远在教学楼的走廊里缓慢地踱着脚步。就在半小时前，他惊闻高三一部出事了，一个高三学生在绝望中从六层楼高的教学楼顶端跃身而下，他那只有18岁的生命就如同一张白纸似的在师生的惊呼声中，在世人的叹息声中，随风飘落，永远地划上一个句号。不！应该说是一个让人初闻心里就抽搐不己，感到阵痛的惊叹号！一个18岁的孩子，仅仅是因为一百多元的资料费，就被他离异的父母像踢皮球似的，你踢过来，他踢过去的。他感受不到一丝...
精彩内容
林文远教学楼的走廊缓慢地踱着脚步。
就半前，他惊闻部出事了，个学生绝望从层楼的教学楼顶端跃身而，他那只有岁的生命就如同张纸似的师生的惊呼声，的叹息声，随风飘落，远地划个句号。
！
应该说是个让初闻就抽搐己，感到阵痛的惊叹号！
个岁的孩子，仅仅是因为多元的资料费，就被他离异的父母像踢皮球似的，你踢过来，他踢过去的。
他感受到丝亲，有的是尽的凄凉、冷漠与悲哀。
个即便是到了堂也甘的灵魂，他的尸身就那样静静地躺水泥地，师和同学含泪为他拿来张尺多宽的细席和半旧新的丝棉被，把他温尚未完散尽的尸轻轻挪到细席，盖丝棉被，希望他走向另个界的路，能够感受点地的凉。
可当他的父母闻讯赶来，却没有点点撕裂肺的悲伤，这是怎样的父母啊，他们的难道的是的吗？
怎么就没有丝毫的丧子之痛呢？
他们甚至连望他眼都没有望，就首奔校长室，他们意的是向学校要多偿。
林文远的像压着块石，让他有喘过气来的感觉。
忽然，袋的呼机震动起来，是父亲战友的儿子发来的短信：“文远，我爸说市委办公室招秘书，你去？”
林文远按掉呼，指尖教案封面的“（）班”蹭了蹭。
个月前，他拒绝了那份“公家饭”的机，家庭聚他被他叔骂了个狗血喷头，说他是读书读傻了，还说，着机关院的铁饭碗要，就是他子还活着，也被气个半死……可他忘了填报志愿那，病的父亲拉着他的说：“文远，爸这辈子没文化，你去教书，教出些有出息的孩子，比当多官都。”
父亲是抗洪牺的军，抚恤被母亲攒起来，供他读完了学。
此刻教学楼前的宣栏，“教书育，振兴”八个红漆字被阳光照得发亮，像父亲临终前没说完的话。
预备铃响了。
林文远深气，推了教室门。
西张课桌摆得整整齐齐，孩子们的眼睛像初秋的星星，奇地打量着他。
前排那个扎羊角辫的孩往他教案瞥，铅笔盒露出半截画着的橡皮；后排的男生把课本立起来，底藏着本武侠说，封面的侠客正挥剑斩敌。
“同学们，我林文远，是你们的语文师。”
他把教案讲台，粉笔灰随着动作簌簌落，像了家灶膛的火星。
他拿起粉笔，板写己的名字，粉笔与板摩擦的“咯吱”声，竟让他想起父亲磨镰刀的动静——都是为了“耕耘”，只过个田垄，个田。
堂课讲《岳阳楼记》。
当他读到“先之忧而忧，后之而”，后排的男生突然举：“林师，范仲淹当那么的官，肯定用像我爸那样，每扛水泥到半吧？”
教室哄堂笑，林文远却愣住了。
他想起周去家访，这男生的父亲正蹲楼道啃冷馒头，攥着张皱巴巴的工资条——面的数字，还够本《唐诗宋词选》。
“当官是为了享。”
他粉笔，走到男生课桌前，“就像范仲淹，他写这篇文章的候，正被贬到邓州，住的房子漏雨，可他想的，还是姓。”
他拿起那本武侠说，指着封面的侠客：“就像他样，的剑是为了欺负，是为了保护弱。”
男生的脸涨得红，把武侠说塞进抽屉：“师，我以后也能像你样，读多书吗？”
“当然能。”
林文远摸了摸他的头，掌触到孩子粗硬的头发，像摸到了家田埂的草——倔，却有股向长的劲儿。
那刻，他突然觉得，叔说的“铁饭碗”或许有重量，但讲台这尺之地，藏着比权力更沉的西。
傍晚的办公室，教师们讨论涨工资的事。
教数学的张师敲着搪瓷缸子：“听说了吗？
教育局王副局长的侄子，要进咱们年级的重点班，数差了截呢。”
教英语的李师叹了气：“这有啥稀奇的？
去年他甥进，也是破格录取？”
林文远默默整理着作业本，听见张师压低声音：“林，你年轻，懂这的规矩。
王局管事，你想评称、调岗位，都得他脸。”
他想起早那个后排男生的眼睛，想起父亲临终前的话，突然觉得喉咙发紧。
这，达室爷喊他：“林师，有你的包裹！”
是母亲寄来的，面是罐腌萝卜干，还有张字条：“你爸的军功章我给你找出来了，你带身边，说能给你壮胆。”
林文远捏着那罐萝卜干，咸涩的味道从鼻腔钻进去——母亲总说，要像萝卜，埋土也能扎根，晒也能结。
晚习结束后，他去宿舍巡查学生的就寝况，见男生正趴用筒照着课本，嘴念念有词。
“干嘛呢？
怎么还睡？”
林文远走过去，男生慌忙把筒藏起来。
“师，今学习的词我还没有背，我想把英语绩去，将来考军校，像您的父亲那样。”
男生的声音带着怯意，“可我妈说，咱家没门路，考得也未能去。”
林文远的像被针扎了，他想起父亲的军功章，想起王副局长那张油光锃亮的脸，突然有个念头撞进脑：如讲台护住这些孩子，那他是是该走到更的地方去？
深的场，樟树的叶子落了地。
林文远坐台，望着行政楼亮着的灯——校长办公室的灯亮，窗户映出两个，像是握。
他摸出母亲寄来的军功章，冰凉的属贴着掌，面的角星被磨得发亮。
父亲当年洪水托举群众，后被卷进漩涡，还攥着姓的药箱。
“救个是个”，这是父亲留给界的后句话。
，他站讲台，能救多个？
那个想考军校的男生，那个画画的生，他们的命运，难道只能困“没门路”个字？
远处来火的鸣笛声，像催促着什么。
林文远把军功章揣回兜，起身往办公室走。
路过宣栏，他停脚步，着“教书育，振兴”那八个字，突然觉得它们再只是号——要振兴，先得让这些孩子有出路；要让他们有出路，光靠板和粉笔，或许够。
他打教案，《岳阳楼记》的备课笔记旁，写行字：“忧，当从脚起步。”
窗的月光落字迹，像层薄薄的霜。
林文远知道，从这刻起，他的“壮志”，再只是教出多学生，而是要让这些学生相信：哪怕出身泥土，也能长参树；哪怕没有门路，也能凭着本事，走到想去的地方。
而他己，或许要先蹚过那条名为“实”的河。
二早，王副局长的爱，的校办副主刘敏走进了办公室，后面跟着个吊儿郎当的男生，林文远由沉。
“林师，正你这，帮我调个。”
刘敏剌剌地说。
就半前，他惊闻部出事了，个学生绝望从层楼的教学楼顶端跃身而，他那只有岁的生命就如同张纸似的师生的惊呼声，的叹息声，随风飘落，远地划个句号。
！
应该说是个让初闻就抽搐己，感到阵痛的惊叹号！
个岁的孩子，仅仅是因为多元的资料费，就被他离异的父母像踢皮球似的，你踢过来，他踢过去的。
他感受到丝亲，有的是尽的凄凉、冷漠与悲哀。
个即便是到了堂也甘的灵魂，他的尸身就那样静静地躺水泥地，师和同学含泪为他拿来张尺多宽的细席和半旧新的丝棉被，把他温尚未完散尽的尸轻轻挪到细席，盖丝棉被，希望他走向另个界的路，能够感受点地的凉。
可当他的父母闻讯赶来，却没有点点撕裂肺的悲伤，这是怎样的父母啊，他们的难道的是的吗？
怎么就没有丝毫的丧子之痛呢？
他们甚至连望他眼都没有望，就首奔校长室，他们意的是向学校要多偿。
林文远的像压着块石，让他有喘过气来的感觉。
忽然，袋的呼机震动起来，是父亲战友的儿子发来的短信：“文远，我爸说市委办公室招秘书，你去？”
林文远按掉呼，指尖教案封面的“（）班”蹭了蹭。
个月前，他拒绝了那份“公家饭”的机，家庭聚他被他叔骂了个狗血喷头，说他是读书读傻了，还说，着机关院的铁饭碗要，就是他子还活着，也被气个半死……可他忘了填报志愿那，病的父亲拉着他的说：“文远，爸这辈子没文化，你去教书，教出些有出息的孩子，比当多官都。”
父亲是抗洪牺的军，抚恤被母亲攒起来，供他读完了学。
此刻教学楼前的宣栏，“教书育，振兴”八个红漆字被阳光照得发亮，像父亲临终前没说完的话。
预备铃响了。
林文远深气，推了教室门。
西张课桌摆得整整齐齐，孩子们的眼睛像初秋的星星，奇地打量着他。
前排那个扎羊角辫的孩往他教案瞥，铅笔盒露出半截画着的橡皮；后排的男生把课本立起来，底藏着本武侠说，封面的侠客正挥剑斩敌。
“同学们，我林文远，是你们的语文师。”
他把教案讲台，粉笔灰随着动作簌簌落，像了家灶膛的火星。
他拿起粉笔，板写己的名字，粉笔与板摩擦的“咯吱”声，竟让他想起父亲磨镰刀的动静——都是为了“耕耘”，只过个田垄，个田。
堂课讲《岳阳楼记》。
当他读到“先之忧而忧，后之而”，后排的男生突然举：“林师，范仲淹当那么的官，肯定用像我爸那样，每扛水泥到半吧？”
教室哄堂笑，林文远却愣住了。
他想起周去家访，这男生的父亲正蹲楼道啃冷馒头，攥着张皱巴巴的工资条——面的数字，还够本《唐诗宋词选》。
“当官是为了享。”
他粉笔，走到男生课桌前，“就像范仲淹，他写这篇文章的候，正被贬到邓州，住的房子漏雨，可他想的，还是姓。”
他拿起那本武侠说，指着封面的侠客：“就像他样，的剑是为了欺负，是为了保护弱。”
男生的脸涨得红，把武侠说塞进抽屉：“师，我以后也能像你样，读多书吗？”
“当然能。”
林文远摸了摸他的头，掌触到孩子粗硬的头发，像摸到了家田埂的草——倔，却有股向长的劲儿。
那刻，他突然觉得，叔说的“铁饭碗”或许有重量，但讲台这尺之地，藏着比权力更沉的西。
傍晚的办公室，教师们讨论涨工资的事。
教数学的张师敲着搪瓷缸子：“听说了吗？
教育局王副局长的侄子，要进咱们年级的重点班，数差了截呢。”
教英语的李师叹了气：“这有啥稀奇的？
去年他甥进，也是破格录取？”
林文远默默整理着作业本，听见张师压低声音：“林，你年轻，懂这的规矩。
王局管事，你想评称、调岗位，都得他脸。”
他想起早那个后排男生的眼睛，想起父亲临终前的话，突然觉得喉咙发紧。
这，达室爷喊他：“林师，有你的包裹！”
是母亲寄来的，面是罐腌萝卜干，还有张字条：“你爸的军功章我给你找出来了，你带身边，说能给你壮胆。”
林文远捏着那罐萝卜干，咸涩的味道从鼻腔钻进去——母亲总说，要像萝卜，埋土也能扎根，晒也能结。
晚习结束后，他去宿舍巡查学生的就寝况，见男生正趴用筒照着课本，嘴念念有词。
“干嘛呢？
怎么还睡？”
林文远走过去，男生慌忙把筒藏起来。
“师，今学习的词我还没有背，我想把英语绩去，将来考军校，像您的父亲那样。”
男生的声音带着怯意，“可我妈说，咱家没门路，考得也未能去。”
林文远的像被针扎了，他想起父亲的军功章，想起王副局长那张油光锃亮的脸，突然有个念头撞进脑：如讲台护住这些孩子，那他是是该走到更的地方去？
深的场，樟树的叶子落了地。
林文远坐台，望着行政楼亮着的灯——校长办公室的灯亮，窗户映出两个，像是握。
他摸出母亲寄来的军功章，冰凉的属贴着掌，面的角星被磨得发亮。
父亲当年洪水托举群众，后被卷进漩涡，还攥着姓的药箱。
“救个是个”，这是父亲留给界的后句话。
，他站讲台，能救多个？
那个想考军校的男生，那个画画的生，他们的命运，难道只能困“没门路”个字？
远处来火的鸣笛声，像催促着什么。
林文远把军功章揣回兜，起身往办公室走。
路过宣栏，他停脚步，着“教书育，振兴”那八个字，突然觉得它们再只是号——要振兴，先得让这些孩子有出路；要让他们有出路，光靠板和粉笔，或许够。
他打教案，《岳阳楼记》的备课笔记旁，写行字：“忧，当从脚起步。”
窗的月光落字迹，像层薄薄的霜。
林文远知道，从这刻起，他的“壮志”，再只是教出多学生，而是要让这些学生相信：哪怕出身泥土，也能长参树；哪怕没有门路，也能凭着本事，走到想去的地方。
而他己，或许要先蹚过那条名为“实”的河。
二早，王副局长的爱，的校办副主刘敏走进了办公室，后面跟着个吊儿郎当的男生，林文远由沉。
“林师，正你这，帮我调个。”
刘敏剌剌地说。
