佛系老师
第2章
监控频我也能知道容，学生王鸣、赵紫程、张智几个被我抓到多次完师布置的作业，为了督促他们我用戒尺，轻轻的各打了他们两。
就是件如此简的事，王鸣、赵紫程、张智他们的父亲纲，多次群给我发消息。
“张师，知道《未年保护法》7条吗？就是用来保护学生，避教师对他们罚的。”
“旧的戒尺教育已经过，是赏识教育。”
“懂教学的师，是师。”
“的师，须学让学生的长。学生如有丝毫的，师都合格。”
“如我家孩子学校还，我就直诉。”
初次到家长们发来的消息，我群积回复：
“鸣、紫程、智他们多次完学校布置的作业，我才动打了孩子两。”
我的解释并没有让王鸣的父亲王立明理解，他反而质问我。
“孩子完作业这件事，为何师积和家长进行沟？”
我群往了，截了几张图发给家长，图片我止次艾他们，醒他们孩子没完作业，让家长进行督促。
到我的回复，王立明暴怒，直接群发出语音条：
“张师，你的意思是你打了王鸣，完是王鸣的问题，是家长的问题，你点问题没有？”
有了王立明前面冲锋陷阵，赵紫程的父亲赵安然，张智的家长张明远也跟着群闹起来：
“张师，你身为师怎么能这样说话？”
“教书育本来就是师的本工作，但教育也讲究方式方法，过于粗暴的方式咱们家长并倡。”
“再说了，个合格的师，怎么能将所有的问题部推卸学生身？”
“这点，张师应该反思。”
我有问题？
我能有什么问题？
孩子没写作业我检查出来，醒过孩子按完，醒过家长积督促，两者都效我才动给了他们点教训避他们继续我，写作业。
都这样了还要再怎么讲究方式方法？
醒、劝说、警告都管用的况我才动，我已经过于讲究方式方法了。
要说有什么问题，我唯的问题就是管王鸣、赵紫程、张智他们管的多了、宽了、过渡了，我就应该直接管他们。
别以为我知道我和那些家长对峙的候，面还有群默默潜水、静静观战。
“让步吧！张师。”校长醒我的话还直我的脑萦绕，我的耳朵旁回响。
就是让步？
谁呢？
我得清闲。
想明后我编辑了条消息发到群。
“@王立明@赵安然@张明远对起，鸣、紫程和智多次未完作业的况，我应该用戒尺打孩子。”
“听从各位家长的建议，以后我将对学生实施教育、赏识教育，让学生、健康长。”
“请各位家长监督。”
到我发的消息，王立明立刻表态，文字就知道像是打了胜仗：