我有变幻系统
第1章 到底谁是那个，鬼
晚习的教室，声冰冷的系统音每个脑：欢迎来到，惊悚游戏！
我莫，脑子只有个念头：我是谁？
我哪？
讲台后的班主猛地拍桌子，怒吼：“刚才谁™说话？”
话音刚落，教室的灯疯狂闪烁，阵风刮起，温度骤降。
师的怒吼卡喉咙，脸瞬间惨。
灯很恢复正常，但教室片死寂。
班长站起身来，作镇定：“家别慌，可能是幻觉。
学吧，明就了。”
就家准备收拾书包，那声音再次响起：本次游戏为：谁是鬼。
鬼每隔5钟出来次，它点名死玩家。
玩家需要躲藏或躲避。
鬼若5钟找到玩家，将动消失。
游戏有安屋，鬼能进入安屋。
所有的机同震动，屏幕出了个5钟的倒计。
教室瞬间了锅。
“这是什么恶作剧？”
“谁尼玛控？”
”规则说有‘安屋’。”
我站起来，“学校哪些地方符合条件？”
“医务室？”
有议。
“对，应该是那些门贴有‘止进入’或‘正维修’的房间。”
我反驳道，“安屋常是让进的地方。”
这，系统音再次响起：友示：安屋的判定，与门的‘许可状态’有关。
“许可状态？”
班长眼睛亮，“档案室、器材室、储物间！
这些地方都要钥匙，也就是需要‘许可’！”
班主也回过来，迅速配务：“我去教务处拿钥匙。
班长带几个去确认安屋。
其他留教室，把门窗都检查遍！”
倒计还剩钟。
我突然想到个关键问题：“它‘点名’死玩家。
它怎么点名？
用什么名？”
“花名册！”
班长立刻回答，“它按班级花名册点名！”
“那我们须把花名册藏起来，或者打它！”
我当机立断。
“我去找！”
学习委员冲出教室。
倒计还剩0钟。
教室来急促的脚步声。
“找到了！
档案室和器材室门都锁着，钥匙教务处！”
班长气喘吁吁地跑回来。
“还有个问题，”我补充道，“规则‘谁是鬼’。
这意味着鬼可能就我们间！”
教室再次陷入恐惧的沉默。
倒计还剩5钟。
班主终于回来了，拿着串钥匙：“档案室、器材室、储物间的钥匙都有！”
“走！
先把可能被点名的转移到安屋！”
我喊。
“谁可能被点名？”
有问。
“按字母顺序，或者按学号！”
我回答，“先转移学号靠前的同学！”
倒计还剩钟。
我们迅速行动，把学号前0的同学两组，别护到档案室和器材室。
“莫，你怎么办？”
班长问。
“我守教室，观察况。”
我回答。
倒计还剩0秒。
教室的灯始闪烁。
“所有保持安静！”
我压低声音，“记住，鬼能进入安屋。
我们须撑过0钟！”
倒计：… … …灯光猛地熄灭。
走廊来了清晰的脚步声，步步逼近。
个冰冷的声音，暗响起：“点名始。”
“学…号…。”
我的猛地沉。
学号，是我们班的名，己经被转移到档案室了。
门的脚步声停了档案室门。
“档案…室………名……。”
那个声音字顿地说。
我的后背瞬间湿透——它确认安屋！
脚步声继续移动，停了教室门。
“学…号…二。”
学号二，也被转移了。
“教…室………名……。”
它排除安屋！
脚步声再次响起，这次停了器材室门。
“器…材…室………名……。”
我几乎要窒息。
“学…号…。”
学号，同样安屋。
就这，走廊的尽头来了个弱的声音：“救…命…”那是学习委员的声音！
他去找花名册，还没回来！
“学…号…西。”
学号西，是学习委员！
“…走…廊…尽…头。”
脚步声迅速远去。
“砰！”
声闷响。
切归于死寂。
灯光重新亮起，机的倒计跳到了:5。
我们冲出教室，走廊尽头空，只有地的滩血迹，和本被的花名册。
我忍着恐惧，花名册，发每页都有个细的红点，像是被某种西标记过。
“它是随机点名，”我声音发颤，“它按花名册的标记点名！”
“那我们只要把花名册毁掉，它就法点名了！”
班长咬牙说道。
“，”我摇头，“规则是‘谁是鬼’。
花名册可能只是它的工具之。
正的问题是——鬼，可能就我们间。”
教室，个同学的机屏幕突然亮起，显示出条新的系统示：别示：鬼可以伪装你们之间何位玩家。
我莫，脑子只有个念头：我是谁？
我哪？
讲台后的班主猛地拍桌子，怒吼：“刚才谁™说话？”
话音刚落，教室的灯疯狂闪烁，阵风刮起，温度骤降。
师的怒吼卡喉咙，脸瞬间惨。
灯很恢复正常，但教室片死寂。
班长站起身来，作镇定：“家别慌，可能是幻觉。
学吧，明就了。”
就家准备收拾书包，那声音再次响起：本次游戏为：谁是鬼。
鬼每隔5钟出来次，它点名死玩家。
玩家需要躲藏或躲避。
鬼若5钟找到玩家，将动消失。
游戏有安屋，鬼能进入安屋。
所有的机同震动，屏幕出了个5钟的倒计。
教室瞬间了锅。
“这是什么恶作剧？”
“谁尼玛控？”
”规则说有‘安屋’。”
我站起来，“学校哪些地方符合条件？”
“医务室？”
有议。
“对，应该是那些门贴有‘止进入’或‘正维修’的房间。”
我反驳道，“安屋常是让进的地方。”
这，系统音再次响起：友示：安屋的判定，与门的‘许可状态’有关。
“许可状态？”
班长眼睛亮，“档案室、器材室、储物间！
这些地方都要钥匙，也就是需要‘许可’！”
班主也回过来，迅速配务：“我去教务处拿钥匙。
班长带几个去确认安屋。
其他留教室，把门窗都检查遍！”
倒计还剩钟。
我突然想到个关键问题：“它‘点名’死玩家。
它怎么点名？
用什么名？”
“花名册！”
班长立刻回答，“它按班级花名册点名！”
“那我们须把花名册藏起来，或者打它！”
我当机立断。
“我去找！”
学习委员冲出教室。
倒计还剩0钟。
教室来急促的脚步声。
“找到了！
档案室和器材室门都锁着，钥匙教务处！”
班长气喘吁吁地跑回来。
“还有个问题，”我补充道，“规则‘谁是鬼’。
这意味着鬼可能就我们间！”
教室再次陷入恐惧的沉默。
倒计还剩5钟。
班主终于回来了，拿着串钥匙：“档案室、器材室、储物间的钥匙都有！”
“走！
先把可能被点名的转移到安屋！”
我喊。
“谁可能被点名？”
有问。
“按字母顺序，或者按学号！”
我回答，“先转移学号靠前的同学！”
倒计还剩钟。
我们迅速行动，把学号前0的同学两组，别护到档案室和器材室。
“莫，你怎么办？”
班长问。
“我守教室，观察况。”
我回答。
倒计还剩0秒。
教室的灯始闪烁。
“所有保持安静！”
我压低声音，“记住，鬼能进入安屋。
我们须撑过0钟！”
倒计：… … …灯光猛地熄灭。
走廊来了清晰的脚步声，步步逼近。
个冰冷的声音，暗响起：“点名始。”
“学…号…。”
我的猛地沉。
学号，是我们班的名，己经被转移到档案室了。
门的脚步声停了档案室门。
“档案…室………名……。”
那个声音字顿地说。
我的后背瞬间湿透——它确认安屋！
脚步声继续移动，停了教室门。
“学…号…二。”
学号二，也被转移了。
“教…室………名……。”
它排除安屋！
脚步声再次响起，这次停了器材室门。
“器…材…室………名……。”
我几乎要窒息。
“学…号…。”
学号，同样安屋。
就这，走廊的尽头来了个弱的声音：“救…命…”那是学习委员的声音！
他去找花名册，还没回来！
“学…号…西。”
学号西，是学习委员！
“…走…廊…尽…头。”
脚步声迅速远去。
“砰！”
声闷响。
切归于死寂。
灯光重新亮起，机的倒计跳到了:5。
我们冲出教室，走廊尽头空，只有地的滩血迹，和本被的花名册。
我忍着恐惧，花名册，发每页都有个细的红点，像是被某种西标记过。
“它是随机点名，”我声音发颤，“它按花名册的标记点名！”
“那我们只要把花名册毁掉，它就法点名了！”
班长咬牙说道。
“，”我摇头，“规则是‘谁是鬼’。
花名册可能只是它的工具之。
正的问题是——鬼，可能就我们间。”
教室，个同学的机屏幕突然亮起，显示出条新的系统示：别示：鬼可以伪装你们之间何位玩家。