坠入星河的爱

《坠入星河的爱》中有很多细节处的设计都非常的出彩，通过此我们也可以看出“安乃婧”的创作能力，可以将林晚王小欧等人描绘的如此鲜活，以下是《坠入星河的爱》内容介绍：挤进这所高中的门槛，于我而言，不啻于一场侥幸的奇迹。分数线的边缘处，我的名字被勉强书写，仿佛仅仅是笔尖的颤抖，便足以将我推入落榜的深渊。于是，我成了这所高中的“边缘人”，坐在教室最后一排，终日与窗外浮尘相伴，与讲台上遥远的声音疏离。课桌之上，我的书本如旧，却总显得崭新而陌生，只有封面上的名字偶尔提醒着我的存在。讲台上老师的声音如同窗外吹过的风，吹不进我的耳朵，只在我眼前不断流逝。偶尔，我会被老师点...

挤进这所的门槛，于我而言，啻于场侥的奇迹。

数的边缘处，我的名字被勉书写，仿佛仅仅是笔尖的颤，便足以将我推入落榜的深渊。

于是，我了这所的“边缘”，坐教室后排，终与窗浮尘相伴，与讲台遥远的声音疏离。

课桌之，我的书本如旧，却总显得崭新而陌生，只有封面的名字偶尔醒着我的存。

讲台师的声音如同窗吹过的风，吹进我的耳朵，只我眼前断流逝。

偶尔，我被师点起，可我茫然地站起来，却只能听到己沉默的回应，惹得教室几缕窃笑如蚊蚋般嗡鸣。

我随即坐，重新缩回那片声的角落，仿佛连座位都与我同被遗忘。

师布置的卷子落到我的桌面，我迟疑着笔，思绪却飘向窗。

光之，有只苍蝇正遍遍徒劳撞击着玻璃窗，嗡嗡声弱却固执，如同我某种模糊的挣扎——这扇窗子，它进来，我亦走脱。

目光收回，我意识数起了前排生发卡晃动的珠子，颗、两颗……首到珠光晃动也搅了我的绪，才重新埋首，卷子涂抹些己也未认得的潦草字迹。

后来，那排座位末端的椅子消失了。

班主面表地宣布：“后排座位撤掉，坐那儿的学生，己找空位去坐。”

我的位置消失了，如同我本般，从这教室被轻易抹去。

我抱着书本，目光扫过整间教室，每张课桌旁都仿佛筑起了形的墙，隔了他的地，更隔了我的立锥之地。

我默默挪至教室后，背脊紧贴冰冷的墙壁，尘埃飘落的角落蜷缩着——连张课桌也容的空间，我了个正悬空的形子。

终，我只能倚靠教室后方冰冷的墙壁，勉支撑着身。

头顶，阳光穿过玻璃窗，斜斜地来，我见数清的尘埃光柱狂舞着，仿佛场声的祭典。

我的目光越过前方排排伏案的身，穿过窗调的绿意，向更远处模糊而空洞的际。

我如同个被遗忘的标点，嵌这庞而匆忙运转的文句缝隙，既非可或缺，亦非然多余——只是问津，悬半空，没乎。

墙壁的冰冷透过薄薄衣料渗入骨骼，我缩了缩肩膀，把己更深地埋进这逼仄的角落。

尘埃眼前的光束沉沉浮浮，像是落幕的戏剧。

前方，师的声音如同隔水来，每个字都清晰又比遥远。

有，前排某个同学侧过头，眼角余光扫过这片角落，那目光没有惊讶，没有疑问，只有片习以为常的空洞——仿佛墙角堆积的扫帚和簸箕，存得理所当然，又理所当然地值顾。

原来深的冷，并非来墙壁，而是来这种寂静的消融。

我的子被钉墙，薄得几乎要化入那片灰。