在八零用键盘杀疯了
第1章 1982，砚姐醒了。
沈砚书睁眼，到的是省委院宿舍悉的花板，而是糊着旧报纸、泛着潮气儿的房梁。
耳边，是压抑的啜泣和男沉闷的叹息。
“他爹，就这么算了？
那可是师范的名额……砚书盼了多啊……”母亲李淑芹的声音带着绝望的颤音。
“算了能咋样？
王主亲说的，名额给他侄子了！
咱头姓，拿什么跟家争？
闹起来，咱俩这罐头厂的工还要要了？”
父亲沈刚闷声闷气，透着深深的力。
沈砚书，或者说，占据了这具八岁身的前省委办公厅合处处长，花了秒钟接受己熬写材料猝死、然后穿回年的实。
又花了秒钟，消化了原主记忆的核信息：学习绩优异，本该稳师范端铁饭碗，却被县教育局某主的侄子顶替了名额。
父母是县罐头厂的实工，敢怒敢言。
算了？
沈砚书（砚姐OS：这名字倒挺适合拿笔的）轻轻了气，鼻腔是旧家具和劣质烟草混合的味道。
她撑着坐起身，动作有点虚，这身太弱。
“爸，妈。”
她，声音还有些沙哑，但异常静。
哭泣和叹息戛然而止。
沈刚和李淑芹惊愕地向儿，总觉得儿醒来后，眼样了，那是种……让安的沉稳？
“顶替我的，什么？
他爸是哪个位的主？
具是哪个王主？”
沈砚书的问题清晰、首接，没有何拖泥带水。
李淑芹愣了，才哽咽着说：“王鑫，他爸是咱县教育局事科的王科长……听说，是走了地区教育局个亲戚的门路……”沈砚书点点头，迅速盘算：年，考恢复，专师范名额贵。
顶替入学，作空间有，但绝非懈可击。
关键是，这个间点，正是央令严查正之风的当。
“砚书，你……你想干啥？
可别傻事啊！”
沈刚着儿沉静的脸，莫名有点慌。
沈砚书掀打着补的薄被，，穿那洗得发的布鞋。
动作疾徐。
“爸，妈，别担。”
她走到那张摇摇晃晃的书桌前，找出钢笔和信纸——这是原主珍贵的西。
“我哭，也闹。”
她拧钢笔帽，足墨水，摊信纸。
昏的灯光，她的侧脸条柔和，眼却锐如出鞘的刀。
“我写封信，问问况。”
李淑芹和沈刚面面相觑，写封信？
问谁？
他们知道，眼前这个身，住着个曾让江省干部“闻风丧胆”的“笔杆子”。
砚姐擅长的，就是写材料。
尤其是——况反映、调查报告，以及……准打击的举报信。
沈砚书略思忖，落笔。
标题首接有力：《关于清源县教育局王同志为其子王鑫违规作顶替师范名额况的反映》她没有绪化抨击，而是用冷静客观的笔触，清晰陈述间、地点、物、事件。
原主沈砚书的班级、绩、班主证明；顶替者王鑫的姓名、其父务；可能及的违规节……条缕析，证据链清晰。
这还够。
她笔锋转，始“价值”。
巧妙引用了近期《民报》关于纠正招生正之风的评论员文章，以及教育部相关文件规定。
指出此种行为仅侵害了公受教育权，更是严重违反组织纪律，败坏党风政风。
后，她出明确诉求：请级主管部门立即核查，纠正错误，追究相关员责，以正听。
式西份。
省教委、地区教育局、县教育局、县纪委。
每份，她都仔细摺，贴早就准备的邮票。
原主省俭用，就盼着考师范后给同学写信呢。
“砚书，你这信……能有用吗？”
李淑芹着儿笔那工整有力、仿佛带着气的字迹，首打鼓。
沈砚书把信封装，贴邮票，语气淡，却带着容置疑的力量：“妈，政策法规纸字写着呢。”
“咱们按规矩办事。”
“有些啊，位置坐了，就忘了规矩是给所有定的。”
她走到窗边，着面沉沉的。
年的县城，万籁俱寂，但某些的子，要到头了。
“明早，我就去邮局，挂号的。”
沈砚书的嘴角，勾起丝淡的、属于“砚姐”的弧度。
这笔去，惊雷就得清源县这池塘响。
她的八零年，就从这封举报信，正式始。
耳边，是压抑的啜泣和男沉闷的叹息。
“他爹，就这么算了？
那可是师范的名额……砚书盼了多啊……”母亲李淑芹的声音带着绝望的颤音。
“算了能咋样？
王主亲说的，名额给他侄子了！
咱头姓，拿什么跟家争？
闹起来，咱俩这罐头厂的工还要要了？”
父亲沈刚闷声闷气，透着深深的力。
沈砚书，或者说，占据了这具八岁身的前省委办公厅合处处长，花了秒钟接受己熬写材料猝死、然后穿回年的实。
又花了秒钟，消化了原主记忆的核信息：学习绩优异，本该稳师范端铁饭碗，却被县教育局某主的侄子顶替了名额。
父母是县罐头厂的实工，敢怒敢言。
算了？
沈砚书（砚姐OS：这名字倒挺适合拿笔的）轻轻了气，鼻腔是旧家具和劣质烟草混合的味道。
她撑着坐起身，动作有点虚，这身太弱。
“爸，妈。”
她，声音还有些沙哑，但异常静。
哭泣和叹息戛然而止。
沈刚和李淑芹惊愕地向儿，总觉得儿醒来后，眼样了，那是种……让安的沉稳？
“顶替我的，什么？
他爸是哪个位的主？
具是哪个王主？”
沈砚书的问题清晰、首接，没有何拖泥带水。
李淑芹愣了，才哽咽着说：“王鑫，他爸是咱县教育局事科的王科长……听说，是走了地区教育局个亲戚的门路……”沈砚书点点头，迅速盘算：年，考恢复，专师范名额贵。
顶替入学，作空间有，但绝非懈可击。
关键是，这个间点，正是央令严查正之风的当。
“砚书，你……你想干啥？
可别傻事啊！”
沈刚着儿沉静的脸，莫名有点慌。
沈砚书掀打着补的薄被，，穿那洗得发的布鞋。
动作疾徐。
“爸，妈，别担。”
她走到那张摇摇晃晃的书桌前，找出钢笔和信纸——这是原主珍贵的西。
“我哭，也闹。”
她拧钢笔帽，足墨水，摊信纸。
昏的灯光，她的侧脸条柔和，眼却锐如出鞘的刀。
“我写封信，问问况。”
李淑芹和沈刚面面相觑，写封信？
问谁？
他们知道，眼前这个身，住着个曾让江省干部“闻风丧胆”的“笔杆子”。
砚姐擅长的，就是写材料。
尤其是——况反映、调查报告，以及……准打击的举报信。
沈砚书略思忖，落笔。
标题首接有力：《关于清源县教育局王同志为其子王鑫违规作顶替师范名额况的反映》她没有绪化抨击，而是用冷静客观的笔触，清晰陈述间、地点、物、事件。
原主沈砚书的班级、绩、班主证明；顶替者王鑫的姓名、其父务；可能及的违规节……条缕析，证据链清晰。
这还够。
她笔锋转，始“价值”。
巧妙引用了近期《民报》关于纠正招生正之风的评论员文章，以及教育部相关文件规定。
指出此种行为仅侵害了公受教育权，更是严重违反组织纪律，败坏党风政风。
后，她出明确诉求：请级主管部门立即核查，纠正错误，追究相关员责，以正听。
式西份。
省教委、地区教育局、县教育局、县纪委。
每份，她都仔细摺，贴早就准备的邮票。
原主省俭用，就盼着考师范后给同学写信呢。
“砚书，你这信……能有用吗？”
李淑芹着儿笔那工整有力、仿佛带着气的字迹，首打鼓。
沈砚书把信封装，贴邮票，语气淡，却带着容置疑的力量：“妈，政策法规纸字写着呢。”
“咱们按规矩办事。”
“有些啊，位置坐了，就忘了规矩是给所有定的。”
她走到窗边，着面沉沉的。
年的县城，万籁俱寂，但某些的子，要到头了。
“明早，我就去邮局，挂号的。”
沈砚书的嘴角，勾起丝淡的、属于“砚姐”的弧度。
这笔去，惊雷就得清源县这池塘响。
她的八零年，就从这封举报信，正式始。