夏夜，最后的烟火
第1章 追随他的脚步
“燕子去了，有再来的候；杨柳枯了……但是，聪明的，你告诉我，我们的子为什么去复呢？”
语文师课堂深朗读，使氛围变得有些奇妙。
我知道。
张曦托着巴，着窗。
窗有棵槐树，粗壮的树枝挡住了窗户的绝部风景，却又并惹厌，只因那郁郁葱葱让变得静……蝉鸣阵阵，烈当头。
飘湛蓝的空，光洒张曦的桌面，映照着她刚写过的字。
“师讲的烦啊！
能点儿吗？
有什么意思！”
张曦的同桌林铭趴桌，指停本子划着。
张曦回过，重新始专听课，忘拍身边的林铭，“行了，别抱怨了，课了。”
林铭哼了声，但还是首起身子来。
师面，很专注的讲课，但张曦这次却个字也听进去。
她又由主的望向他了，那个他的界远别的——苏斌张曦焉的听着，眼飘向前方他所的地方。
课了，苏斌回头了眼教室后面的钟，二目光相，然后又各迅速。
张曦从苏斌的眼到了笑意和丝丝的惊讶，她的细，她到了他故意睁了眼睛，还有茫然的表。
他转头后，张曦嘴角带着浅笑，像月牙般，而又温暖……“叮铃铃……”课铃声响起，多数同学们都伸了个懒腰趴了桌子补补觉。
张曦然例，她伸了个懒腰，半趴桌，而林铭却是个活跃的，课铃响起就冲到了教室面。
清早的，怎么还想着跑？
张曦理解，但选择尊重。
唉，又要去问作业了……张曦叹了气，拖着略带疲惫的身，走向语文师办公室。
是的，她是语文课表。
“报告进”张曦走进办公室始询问师今的作业。
儿，她踩着课铃回到了教室。
这节课竟然是历史课，那得困死啊……同学们都兴致恹恹的，磨磨唧唧的从桌兜拿出历史书。
“隋朝的建立间是5年……”历史师略显浑厚的声音断的响起。
苏斌低着头玩着的西，张曦了后叹了气。
他远是那么优秀，用努力，也是那么优秀，是她远赶的优秀……他是同学的才，师调皮却又绩优秀的孩子，就算课听，却也能靠近班级前0，而张曦呢？
拼尽力却只是考场，而他却是常年稳二考场，甚至经常去考场。
他或许考山附吧，那我呢？
张曦知道，她也敢再去想。
我应该努力的，应该更加努力去追寻他的脚步，跟他同所！
张曦的眼带着丝坚定，还有半释然。
黎明的阳光洒了她的身，温暖。
“来，张曦同学，这个问题吧！”
历史师，问点到了张曦。
张曦有些仓促的站了起来。
“师，这个题选…选C。”
她冷静来，析题后得出了答案。
“很，那么这个题你是怎么想的呢？”
历史师眼带了点肯定和鼓励的光芒，继续追问。
多的同学们都转过头着张曦，有些虽然是笑话的，但有些却是用型告诉她答案的……他呢？
张曦的瞟了眼他，苏斌依旧趴着把玩着的笔，似浑然意般。
只是张曦能见他的耳根动，似是仔细聆听她的声音。
见此张曦嘴角带着淡淡的笑。
“因为题目的主要物是唐太宗，关键词是交往……所以A B D排除。”
张曦冷静的说出了己的思路。
“很”师满意的点点头，挥挥让张曦坐。
同学们也被这突如其来的问惊的出了身冷汗，首起身子认听课。
儿，有个同学，转过来，朝张曦比了个拇指，用型说:有实力张曦点了点头，笑回应。
那个同学是个孩，是张曦要的朋友——尹弦月伴着阵阵的课铃声，很就结束了……—————————————————你啊，这是我部作品，或许面也有我的实况，很期待你们的“品鉴”宝子们，初呢，是青春期的始，是暗的初端，但是，咱们也要正确客观的去对待这些，你可以试着把这些暗化为动力，就像文的张曦和苏斌，加油吖！
语文师课堂深朗读，使氛围变得有些奇妙。
我知道。
张曦托着巴，着窗。
窗有棵槐树，粗壮的树枝挡住了窗户的绝部风景，却又并惹厌，只因那郁郁葱葱让变得静……蝉鸣阵阵，烈当头。
飘湛蓝的空，光洒张曦的桌面，映照着她刚写过的字。
“师讲的烦啊！
能点儿吗？
有什么意思！”
张曦的同桌林铭趴桌，指停本子划着。
张曦回过，重新始专听课，忘拍身边的林铭，“行了，别抱怨了，课了。”
林铭哼了声，但还是首起身子来。
师面，很专注的讲课，但张曦这次却个字也听进去。
她又由主的望向他了，那个他的界远别的——苏斌张曦焉的听着，眼飘向前方他所的地方。
课了，苏斌回头了眼教室后面的钟，二目光相，然后又各迅速。
张曦从苏斌的眼到了笑意和丝丝的惊讶，她的细，她到了他故意睁了眼睛，还有茫然的表。
他转头后，张曦嘴角带着浅笑，像月牙般，而又温暖……“叮铃铃……”课铃声响起，多数同学们都伸了个懒腰趴了桌子补补觉。
张曦然例，她伸了个懒腰，半趴桌，而林铭却是个活跃的，课铃响起就冲到了教室面。
清早的，怎么还想着跑？
张曦理解，但选择尊重。
唉，又要去问作业了……张曦叹了气，拖着略带疲惫的身，走向语文师办公室。
是的，她是语文课表。
“报告进”张曦走进办公室始询问师今的作业。
儿，她踩着课铃回到了教室。
这节课竟然是历史课，那得困死啊……同学们都兴致恹恹的，磨磨唧唧的从桌兜拿出历史书。
“隋朝的建立间是5年……”历史师略显浑厚的声音断的响起。
苏斌低着头玩着的西，张曦了后叹了气。
他远是那么优秀，用努力，也是那么优秀，是她远赶的优秀……他是同学的才，师调皮却又绩优秀的孩子，就算课听，却也能靠近班级前0，而张曦呢？
拼尽力却只是考场，而他却是常年稳二考场，甚至经常去考场。
他或许考山附吧，那我呢？
张曦知道，她也敢再去想。
我应该努力的，应该更加努力去追寻他的脚步，跟他同所！
张曦的眼带着丝坚定，还有半释然。
黎明的阳光洒了她的身，温暖。
“来，张曦同学，这个问题吧！”
历史师，问点到了张曦。
张曦有些仓促的站了起来。
“师，这个题选…选C。”
她冷静来，析题后得出了答案。
“很，那么这个题你是怎么想的呢？”
历史师眼带了点肯定和鼓励的光芒，继续追问。
多的同学们都转过头着张曦，有些虽然是笑话的，但有些却是用型告诉她答案的……他呢？
张曦的瞟了眼他，苏斌依旧趴着把玩着的笔，似浑然意般。
只是张曦能见他的耳根动，似是仔细聆听她的声音。
见此张曦嘴角带着淡淡的笑。
“因为题目的主要物是唐太宗，关键词是交往……所以A B D排除。”
张曦冷静的说出了己的思路。
“很”师满意的点点头，挥挥让张曦坐。
同学们也被这突如其来的问惊的出了身冷汗，首起身子认听课。
儿，有个同学，转过来，朝张曦比了个拇指，用型说:有实力张曦点了点头，笑回应。
那个同学是个孩，是张曦要的朋友——尹弦月伴着阵阵的课铃声，很就结束了……—————————————————你啊，这是我部作品，或许面也有我的实况，很期待你们的“品鉴”宝子们，初呢，是青春期的始，是暗的初端，但是，咱们也要正确客观的去对待这些，你可以试着把这些暗化为动力，就像文的张曦和苏斌，加油吖！