实教：我须藤健绝不拖后腿
第1章 穿越实教成为了须藤健
清晨的稀薄阳光从窗的界照进有点凌的房间，并打了靠坐头的红发男子脸。
“唉！
知觉，己经亮了，也差多要认清实了。”
被照脸的阳光所打思考的红发男子，了窗那充满朝气的景，悠悠道。
经历两个多的思考，己经完接受原身记忆的红发男子，己经完接受了己穿越的事实，并接受了新的身份。
须藤健！
《欢迎来到实力至主义的教室》这部动漫的重要配角且总是拖后腿的须藤健！
对于这部动漫，此刻穿越者的须藤健，当然是过，并始挺喜欢的，只过后来的剧，尽意，慢慢变淡很多，但也算是把它给完。
经历两个的沉思，须藤健早就把原身的记忆给接受完毕，并认清实，理智让他暂多思考前的事，得触景生，徒增悲伤。
‘虽然知道我为什么来到这个动漫界？
又为什么附身为须藤健？
夺舍？
或者早婴儿就穿越，才恢复穿越记忆？
’想到这，须藤健赤脚走铺，来到窗边，着窗那刚刚升起的，感慨着。
‘这些都暂重要！
，要向前，脚踏实地，胡思想也改变了切，理智，冷静，才是重要的，，先适应新身份吧！
’想到这，须藤健目光从窗的朝阳转移到书桌的纸箱。
赤脚慢步走到书桌前，并轻轻的打纸箱，面摆了两被透明塑料袋所装着的新校服，个的挂式书包，份录取知书，还有本薄薄的只有来页纸来介绍学校信息的学校指南册子。
（作者我没有过说版，都是只动漫版，所以知道说版有没有写学生用端末即学生证是什么候发的，过既然是子产品，估计这么发，所以按照我己的来写，等到学校后再由师来发。
）（还有本书是以动漫来的，毕竟没有过说版，而动漫版与说版也有比较多差异，例如班级数之类的，所以就只能以动漫版为主，偶尔点点说版的。
）须藤健目光略过书包，校服与录取知书，伸拿起学校指南册子，并速的浏览阅起来。
‘然没有正介绍（京都度育等学校）的核与暗，只是梦幻般的描绘它的，费，毕业率之类的优势，点坏处都没有。
’完学校指南册子，须藤健轻蔑的笑了，哪怕他没有过原著，只这么的描绘，智商，都明这定有虚宣。
毕竟可掉馅饼，鸟屎就差多！
‘年轻懂事，但经历过社毒打的家长，可未都是傻子，以度育的社地位，怕早就对进行消息封锁，络也未能够查到有用信息，早就被消息封锁了。
’当然，虽然有所猜测，但为了验证，须藤健未来还是络搜索关于度育的信息，过是，且能使用家的络，是去偏远的记名吧查。
须藤健猜测到度育定有的络信息管理员，虽然查找准备要学的学校的信息，是什么问题，但因为前身的格，再加出于谨慎的态度，他想轻举妄动。
须藤健学校指南册子后，再次站窗边思考着。
‘我的格与习惯跟须藤健相差很，家还，父母因为工作原因，经常出差，加班，见面交谈很，所以问题，但学校方面就有点麻烦了。
’过原著的须藤健可是知道度育的员早就对要入学的学生进行过调查并进行实力评价的。
原身的须藤健可是商太行，智商也太行，且冲动，容易暴躁的。
可的穿越者须藤健，却是商与智商还可以，格偏向冷静理智的，事冲动。
格差异太了，到到达度育学，估计很就被掌握他资料的班主茶柱佐枝所察觉到，进而被学校察觉到。
至于伪装为原身须藤健的暴躁弱智格。
抱歉！
穿越者的须藤健可到，毕竟他是演员，很难扮的了。
当然，哪怕可以，穿越者的须藤健也打算这么，毕竟这跟他格合，且风险太，容易暴露。
须藤健虽然比较冷静理智，但事风格却是偏向于随所欲，让身愉悦的那种，勉己伪装这么难受的办法，还是算了吧。
‘既然打算伪装原须藤健的格，那么就要对我的格变化给找到个合理的理由才行。
’生起落，或者经历过某些殊的事件而让个有所觉悟或者有所绝望而变，可。
所以只要找到理由的借，还是可以的，毕竟穿越这种玄幻的事，科技社，可是要相信科学的。
‘想要生起落，发生改变格的事件，那么就需要离的静境才行，来是要回趟家了！
’过之前找悉原身须藤健的记忆，他发须藤健是京本地，他父母也同样是。
（关于须藤健的个信息，原著没写，这为了写说，所以我就合理扩展。
当然，也可能说版写了，过我没有过，就当是没写吧。
）须藤健的家是京，而是长县南佐郡的相木村，个乡村庄。
的候，须藤健是家陪着爷爷奶奶读书生活的，后来父母京工作稳定后，就，把他接到京读书。
个乡土包子来到城市读书，定是个另类的存，为了给所谓的城市优越同学所鄙欺负，再加智商给力且冲动的个，让须藤健选择把己伪装为混混来被欺负。
结打架打多了，也或者年的差生生活适应了，还的变原著的那个让讨厌的个。
的须藤健家，因为身素质很，再加勇敢的个，敢于为同伴出头，所以为了村的孩子王。
领袖般的存，那为了面子还认学习，绩虽然是很，但也算是等以。
结城市年的生活，却让他半废物了。
过也是，须藤健的父母为了能够京这个城市生存去，常工作非常忙，经常加班，还要经常出差，所以就没有管教对方，那种况，灵受损，进入半颓废状态也是正常。
回想起原身须藤健的记忆，穿越者的须藤健为己未来格的改变而被怀疑更多几把握。
‘京都度育级学的员搜索资料，很可能对于原身的信息调查只注重，的经历很可能没有调查，哪怕调查，也只简陋的片面调查，这样我的作空间就了。
’想到这，须藤健己经决要回家趟，刚这次父母还要出差个多星期，所以他首接练的控着机，给地出差的父母发了条信息后，就始整理行李。
（本书主角是偏向于冷静理智谨慎的格，还有点点闷，所以轻易把想的话说出，且有较多的思考。
思考的话语就用‘’来表示。
说话用“”表示。
）（本书的核是拖后腿，也就是让本书主角须藤健跟原著须藤健有个反转，进而让剧步步发生改变，然后写出我的故事。
）（原著须藤健，格暴躁冲动，学习绩差，际关系差，班级没啥地位，总是拖后腿。
那么本书主角须藤健，格就冷静理智，学习绩，际关系，且建立己的团队让己班级占据地位，且拖后腿。
当然，只是拖后腿，意让班级升级到A级，是来帮助班级。
）
“唉！
知觉，己经亮了，也差多要认清实了。”
被照脸的阳光所打思考的红发男子，了窗那充满朝气的景，悠悠道。
经历两个多的思考，己经完接受原身记忆的红发男子，己经完接受了己穿越的事实，并接受了新的身份。
须藤健！
《欢迎来到实力至主义的教室》这部动漫的重要配角且总是拖后腿的须藤健！
对于这部动漫，此刻穿越者的须藤健，当然是过，并始挺喜欢的，只过后来的剧，尽意，慢慢变淡很多，但也算是把它给完。
经历两个的沉思，须藤健早就把原身的记忆给接受完毕，并认清实，理智让他暂多思考前的事，得触景生，徒增悲伤。
‘虽然知道我为什么来到这个动漫界？
又为什么附身为须藤健？
夺舍？
或者早婴儿就穿越，才恢复穿越记忆？
’想到这，须藤健赤脚走铺，来到窗边，着窗那刚刚升起的，感慨着。
‘这些都暂重要！
，要向前，脚踏实地，胡思想也改变了切，理智，冷静，才是重要的，，先适应新身份吧！
’想到这，须藤健目光从窗的朝阳转移到书桌的纸箱。
赤脚慢步走到书桌前，并轻轻的打纸箱，面摆了两被透明塑料袋所装着的新校服，个的挂式书包，份录取知书，还有本薄薄的只有来页纸来介绍学校信息的学校指南册子。
（作者我没有过说版，都是只动漫版，所以知道说版有没有写学生用端末即学生证是什么候发的，过既然是子产品，估计这么发，所以按照我己的来写，等到学校后再由师来发。
）（还有本书是以动漫来的，毕竟没有过说版，而动漫版与说版也有比较多差异，例如班级数之类的，所以就只能以动漫版为主，偶尔点点说版的。
）须藤健目光略过书包，校服与录取知书，伸拿起学校指南册子，并速的浏览阅起来。
‘然没有正介绍（京都度育等学校）的核与暗，只是梦幻般的描绘它的，费，毕业率之类的优势，点坏处都没有。
’完学校指南册子，须藤健轻蔑的笑了，哪怕他没有过原著，只这么的描绘，智商，都明这定有虚宣。
毕竟可掉馅饼，鸟屎就差多！
‘年轻懂事，但经历过社毒打的家长，可未都是傻子，以度育的社地位，怕早就对进行消息封锁，络也未能够查到有用信息，早就被消息封锁了。
’当然，虽然有所猜测，但为了验证，须藤健未来还是络搜索关于度育的信息，过是，且能使用家的络，是去偏远的记名吧查。
须藤健猜测到度育定有的络信息管理员，虽然查找准备要学的学校的信息，是什么问题，但因为前身的格，再加出于谨慎的态度，他想轻举妄动。
须藤健学校指南册子后，再次站窗边思考着。
‘我的格与习惯跟须藤健相差很，家还，父母因为工作原因，经常出差，加班，见面交谈很，所以问题，但学校方面就有点麻烦了。
’过原著的须藤健可是知道度育的员早就对要入学的学生进行过调查并进行实力评价的。
原身的须藤健可是商太行，智商也太行，且冲动，容易暴躁的。
可的穿越者须藤健，却是商与智商还可以，格偏向冷静理智的，事冲动。
格差异太了，到到达度育学，估计很就被掌握他资料的班主茶柱佐枝所察觉到，进而被学校察觉到。
至于伪装为原身须藤健的暴躁弱智格。
抱歉！
穿越者的须藤健可到，毕竟他是演员，很难扮的了。
当然，哪怕可以，穿越者的须藤健也打算这么，毕竟这跟他格合，且风险太，容易暴露。
须藤健虽然比较冷静理智，但事风格却是偏向于随所欲，让身愉悦的那种，勉己伪装这么难受的办法，还是算了吧。
‘既然打算伪装原须藤健的格，那么就要对我的格变化给找到个合理的理由才行。
’生起落，或者经历过某些殊的事件而让个有所觉悟或者有所绝望而变，可。
所以只要找到理由的借，还是可以的，毕竟穿越这种玄幻的事，科技社，可是要相信科学的。
‘想要生起落，发生改变格的事件，那么就需要离的静境才行，来是要回趟家了！
’过之前找悉原身须藤健的记忆，他发须藤健是京本地，他父母也同样是。
（关于须藤健的个信息，原著没写，这为了写说，所以我就合理扩展。
当然，也可能说版写了，过我没有过，就当是没写吧。
）须藤健的家是京，而是长县南佐郡的相木村，个乡村庄。
的候，须藤健是家陪着爷爷奶奶读书生活的，后来父母京工作稳定后，就，把他接到京读书。
个乡土包子来到城市读书，定是个另类的存，为了给所谓的城市优越同学所鄙欺负，再加智商给力且冲动的个，让须藤健选择把己伪装为混混来被欺负。
结打架打多了，也或者年的差生生活适应了，还的变原著的那个让讨厌的个。
的须藤健家，因为身素质很，再加勇敢的个，敢于为同伴出头，所以为了村的孩子王。
领袖般的存，那为了面子还认学习，绩虽然是很，但也算是等以。
结城市年的生活，却让他半废物了。
过也是，须藤健的父母为了能够京这个城市生存去，常工作非常忙，经常加班，还要经常出差，所以就没有管教对方，那种况，灵受损，进入半颓废状态也是正常。
回想起原身须藤健的记忆，穿越者的须藤健为己未来格的改变而被怀疑更多几把握。
‘京都度育级学的员搜索资料，很可能对于原身的信息调查只注重，的经历很可能没有调查，哪怕调查，也只简陋的片面调查，这样我的作空间就了。
’想到这，须藤健己经决要回家趟，刚这次父母还要出差个多星期，所以他首接练的控着机，给地出差的父母发了条信息后，就始整理行李。
（本书主角是偏向于冷静理智谨慎的格，还有点点闷，所以轻易把想的话说出，且有较多的思考。
思考的话语就用‘’来表示。
说话用“”表示。
）（本书的核是拖后腿，也就是让本书主角须藤健跟原著须藤健有个反转，进而让剧步步发生改变，然后写出我的故事。
）（原著须藤健，格暴躁冲动，学习绩差，际关系差，班级没啥地位，总是拖后腿。
那么本书主角须藤健，格就冷静理智，学习绩，际关系，且建立己的团队让己班级占据地位，且拖后腿。
当然，只是拖后腿，意让班级升级到A级，是来帮助班级。
）