粉笔灰
第1章 开学第一天
年月二，晨雾尚未散尽，铁皮挂钟敲响七，我踩着吱呀作响的木楼梯爬棚学教学楼二层。
这座破旧的建筑像头沉睡的兽，钢筋露的承重柱己爬满青苔，窗框残留的塑料布风猎猎作响。
走廊尽头的西（）班教室门虚掩着，股混合着霉味、汗酸味和粉笔灰的气流扑面而来，让我皱紧了鼻子。
“钟师，校长儿过来！”
杨柳春的声音从门来。
她花格衬衫的颗纽扣松着，攥着本撕破的记录本，油墨撕裂处晕染狰狞的爪痕。
“哦，杨主……”我正要回应，身后突然来玻璃瓶坠地的脆响。
转身望去，扎羊角辫的孩正足措地扶着讲台，她的水瓶滚落地，居然没有碎，只是水洒了地。
周围的学生们围聚过来，有个男孩甚至将地的水瓶当球踢。
杨主脸铁青，抄起板擦就要往讲台砸，“都回座位！”
“安静！”
我跟着呵斥声。
孩子们呆滞晨光，透过他们泛着油光的袄可以出，部学生都是穿着往年剩的旧衣。
有个孩的袖短了半截，露出的胳膊布满新旧交错的油泥。
“校长……”声语进来，我注意到他山装领磨出的边。
家背着，布鞋底与水磨石地面摩擦出细碎的声响。
“钟师，这是当年咱们乡的教学楼了，之前是棚学。”
他忽然，目光扫过墙那些用粉笔画出的歪歪扭扭的涂鸦，“砖头是专程从的砖窑拉来的，琉璃瓦也是……楚山说，教学楼窗户的玻璃还缺八块。”
杨主突然话，她踢了踢墙角堆积的碎玻璃，“学期王孙去擦板周横踢了水桶，这孩子板擦就揍碎了块玻璃。”
校长摆摆，袖的丝被动作扯得凌：“急，镇要拨修缮款了，到候……”他的声音突然低去，目光落我胸前的校徽。
那枚铜校徽被我擦得锃亮，“钟师也是棚学毕业的，听说你师范毕业后去了后山学？”
“是，我母亲……脑梗……学校离家，我我姐都身边……”校长玻璃杯底积着褐的茶垢，我想起昨晚备课到深，保温杯的枸杞水早己凉透。
孩子们此起彼伏的咳嗽声打断了谈话。
穿仔裤的男孩突然冲出教室，跑到门呕吐起来，物溅裤脚形暗的花。
杨主边往他脚倒土，边念叨：“这帮崽子准是早多了……让他们去场活动半。”
校长突然令，布鞋跟地砖敲出笃笃的响。
我望着学生们欢呼着跑出教室，忽然注意到扎羊角辫的孩始终没有动弹。
她抱着膝盖蜷缩椅子，卫衣帽子拉得很低，露出的脖颈处道新鲜的抓痕。
“吴师去哪儿了？”
孩突然指着空荡荡的讲台质问。
“吴师……”校长眼突然变得浑浊，“她去区参加教师培训了。”
这个解释显然没能让孩子们满意，有个胖男孩突然跳椅子：“去年就说她去培训，结去去了半年，反正行！
就得让吴师回来，须回来！”
哄闹声，我注意到讲台散落着几个练习本。
随意本，铅笔字迹潦草得几乎难以辨认，但扉页工整地写着“届毕业生留念”。
墨迹被光晕染淡蓝，仿佛还带着书写的温度。
“闭嘴！”
杨主用力拍打讲台，惊飞了窗棂的麻雀。
粉尘光束沉浮，恍惚间仿佛见七年前的己，也站这片飞扬的尘灰。
那胡师坚定的告诉我们：教育能改变命运，首到目睹胡师倒矿井，血泊还攥着半截粉笔。
“钟师是教语文的吧？”
孩突然近，她身的皂角混着汗酸味，让我想起母亲晾晒的被褥。
我还没来得及回答，流鼻涕的男孩突然扯住我的衣袖：“您能教我们写作文吗？
吴师说作文写得就用学了！”
教室后门突然被推，朔风裹着尘土扑进来。
校长扶着门框咳嗽起来，他身的山装被风吹得鼓胀如帆：“咱们学校是镇所完。”
家的指抚过墙的《教育法》宣画，“等将来新教学楼盖了……”
这座破旧的建筑像头沉睡的兽，钢筋露的承重柱己爬满青苔，窗框残留的塑料布风猎猎作响。
走廊尽头的西（）班教室门虚掩着，股混合着霉味、汗酸味和粉笔灰的气流扑面而来，让我皱紧了鼻子。
“钟师，校长儿过来！”
杨柳春的声音从门来。
她花格衬衫的颗纽扣松着，攥着本撕破的记录本，油墨撕裂处晕染狰狞的爪痕。
“哦，杨主……”我正要回应，身后突然来玻璃瓶坠地的脆响。
转身望去，扎羊角辫的孩正足措地扶着讲台，她的水瓶滚落地，居然没有碎，只是水洒了地。
周围的学生们围聚过来，有个男孩甚至将地的水瓶当球踢。
杨主脸铁青，抄起板擦就要往讲台砸，“都回座位！”
“安静！”
我跟着呵斥声。
孩子们呆滞晨光，透过他们泛着油光的袄可以出，部学生都是穿着往年剩的旧衣。
有个孩的袖短了半截，露出的胳膊布满新旧交错的油泥。
“校长……”声语进来，我注意到他山装领磨出的边。
家背着，布鞋底与水磨石地面摩擦出细碎的声响。
“钟师，这是当年咱们乡的教学楼了，之前是棚学。”
他忽然，目光扫过墙那些用粉笔画出的歪歪扭扭的涂鸦，“砖头是专程从的砖窑拉来的，琉璃瓦也是……楚山说，教学楼窗户的玻璃还缺八块。”
杨主突然话，她踢了踢墙角堆积的碎玻璃，“学期王孙去擦板周横踢了水桶，这孩子板擦就揍碎了块玻璃。”
校长摆摆，袖的丝被动作扯得凌：“急，镇要拨修缮款了，到候……”他的声音突然低去，目光落我胸前的校徽。
那枚铜校徽被我擦得锃亮，“钟师也是棚学毕业的，听说你师范毕业后去了后山学？”
“是，我母亲……脑梗……学校离家，我我姐都身边……”校长玻璃杯底积着褐的茶垢，我想起昨晚备课到深，保温杯的枸杞水早己凉透。
孩子们此起彼伏的咳嗽声打断了谈话。
穿仔裤的男孩突然冲出教室，跑到门呕吐起来，物溅裤脚形暗的花。
杨主边往他脚倒土，边念叨：“这帮崽子准是早多了……让他们去场活动半。”
校长突然令，布鞋跟地砖敲出笃笃的响。
我望着学生们欢呼着跑出教室，忽然注意到扎羊角辫的孩始终没有动弹。
她抱着膝盖蜷缩椅子，卫衣帽子拉得很低，露出的脖颈处道新鲜的抓痕。
“吴师去哪儿了？”
孩突然指着空荡荡的讲台质问。
“吴师……”校长眼突然变得浑浊，“她去区参加教师培训了。”
这个解释显然没能让孩子们满意，有个胖男孩突然跳椅子：“去年就说她去培训，结去去了半年，反正行！
就得让吴师回来，须回来！”
哄闹声，我注意到讲台散落着几个练习本。
随意本，铅笔字迹潦草得几乎难以辨认，但扉页工整地写着“届毕业生留念”。
墨迹被光晕染淡蓝，仿佛还带着书写的温度。
“闭嘴！”
杨主用力拍打讲台，惊飞了窗棂的麻雀。
粉尘光束沉浮，恍惚间仿佛见七年前的己，也站这片飞扬的尘灰。
那胡师坚定的告诉我们：教育能改变命运，首到目睹胡师倒矿井，血泊还攥着半截粉笔。
“钟师是教语文的吧？”
孩突然近，她身的皂角混着汗酸味，让我想起母亲晾晒的被褥。
我还没来得及回答，流鼻涕的男孩突然扯住我的衣袖：“您能教我们写作文吗？
吴师说作文写得就用学了！”
教室后门突然被推，朔风裹着尘土扑进来。
校长扶着门框咳嗽起来，他身的山装被风吹得鼓胀如帆：“咱们学校是镇所完。”
家的指抚过墙的《教育法》宣画，“等将来新教学楼盖了……”