吾刻舟求剑

金牌作家“蜀音童言”的都市小说，《吾刻舟求剑》作品已完结，主人公：寇婉玲黄杰，两人之间的情感纠葛编写的非常精彩：我一首觉得，《刻舟求剑》里的那个人，不是蠢。船舷上的刻痕哪是给剑做的记号？分明是他舍不得那道坠落的涟漪，非要在奔流的水里，钉下一个属于自己的执念。船早开远了，帆布被风灌得鼓鼓的，像吞了整个夏天的云。流水早把剑坠的痕迹冲成了透明，连最后一点下沉的弧度都没留下。可他还是天天蹲在船边，指尖一遍遍摩挲那道刻痕，木头的糙纹磨得指腹发烫，像在打捞一个沉在水底的春天。他该懂的，水从不停留，就像巷口卖糖画的老人，...

我首觉得，《刻舟求剑》的那个，是蠢。

船舷的刻痕哪是给剑的记号？

明是他舍得那道坠落的涟漪，非要奔流的水，钉个属于己的执念。

船早远了，帆布被风灌得鼓鼓的，像吞了整个夏的。

流水早把剑坠的痕迹冲了透明，连后点沉的弧度都没留。

可他还是蹲船边，指尖遍遍摩挲那道刻痕，木头的糙纹磨得指腹发烫，像打捞个沉水底的春。

他该懂的，水从停留，就像巷卖糖画的，斜就收摊，连糖浆石板凝的花纹都被晚风舔干净。

就像有些转身带起的风，轻得掀动衣角，却能把子吹到陌生的地方，再也拼原来的形状。

但他偏要等，等那个被光泡软的约定，等那场早就散风的相逢。

后来每个昏，他都坐船头水——水是活的，裹着剑的冷意往远走，路过芦苇荡摇出细碎的响；刻痕是死的，把他的子困了圈圈原地打转的涟漪，也困住了他余生所有的潮起潮落。

我杰，今年岁。

此刻正把课本得卷了边，纸页间还夹着去年的准考证，边缘己经磨得发。

本该坐二教室的我，每听着隔壁班来的课铃，总觉得像隔着层玻璃。

是留级，是去年考，我摔了离终点远的地方。

查那的蝉鸣别吵，屏幕的数字像块冰，攥能刺进骨头。

亲戚们的眼像带刺的，姑婆的嗓门撞楼道：“这孩子从就贪玩”；同学的玩笑像冰碴子，有朋友圈发“有些注定只能陪跑”。

我攥着复读知书站字路，柏油路被晒得发软，鞋底粘起细的石子。

忽然想起父亲站阳台等我回家说的话：“路是长的，只要始追，就算输。”

那我才懂，我想追的，或许只是张录取知书。

是那个寇婉玲的姑娘。

我们从年级就认识了，她就住隔壁元，学背着比肩还宽的书包站楼道，我妈拉着我跟她打招呼：“这是婉玲，以后你们同班呢。”

次认记住她的名字，是某个被阳光晒得发烫的后。

她坐教室前排，师点名，她站起来答“到”，尾音带着点西川音的软，像颗泡蜜的话梅。

风卷着半的叶子掠过窗台，她的名字就那样落进——轻得像羽，却又发沉，像雨踩进鞋的石子，走步就硌。

我记清她是先笑还是先的，只记得她低头写字，尾辫垂背后，被风扫得轻轻晃。

后来坐同排才发，她笑起来眼角比嘴角先扬起，像月牙儿先弯了尖；说话轻轻咬唇，尤其念到“r”音，舌尖抵着牙齿，像含着颗没化的糖；走过走廊，书包带蹭着墙壁的“沙沙”声，比师的粉笔头更让慌，总让我忍住转头，却又对她眼前慌忙低头。

还有那些没说出的停顿，比如数学课她忽然停笔，望着窗的梧桐叶发呆，阳光透过叶缝落她睫，落的光斑像碎掉的星子。

她眼的绪比夏的更难猜，有亮得能映出我的子，有又暗得像积了雨的湖，却总我走，悄悄漫过记忆的堤岸。

后来零星听说起她：初晚习，她解出数学题盯着数字出，到笔杆指间转了圈都没动，像和藏公式的秘密对话。

这些碎片蒙着层雾，像被水汽浸过的照片，边角发皱，颜也褪了半。

我清哪些是的发生过，哪些是我晚习的草稿纸，悄悄给回忆添的笔——比如她低头捡橡皮，露出的后颈有颗的痣，比如她背词轻轻晃腿，节奏和窗的蝉鸣莫名合拍。

或许每个都有个样的寇婉玲，就像每个都有己的刻痕，有刻船舷，有刻草稿纸，有刻学路的石板缝。

笔写这本《吾刻舟求剑》，摊的稿纸还留着去年的墨痕。

我是要拼出个完整的她，毕竟连记忆都带着偏，早把她的缺点磨了模糊的子。

只是想把那些带着温度的瞬间拾起来：是她教我解数学题，笔尖敲草稿纸的轻响；是雨撑把伞，她把伞往我这边歪，己半边肩膀湿透；是课间，她站我前排个位置，发绳的铃铛随着动作轻轻响。

把这些碎片铺条路，或许走到终点，但至能见来的脚印。

我知道这条路能向哪，就像我知道几年后的己站何处，是还冷清的教室刷题，还是能某个路，再听见那个带着软尾音的名字。

但故事抵都是这样的——从个名字始，从道刻痕始，然后光，长出数种可能。

而我握着笔的此刻，笔尖纸划出道，便也算追了步……