擦去你的承诺
第1章 偏心
几幢初教学楼静立秋，红砖墙面爬满了苍绿的爬山虎，风拂过，枝叶如浪般浮动。
树斑驳落窗，窗低眉专注的却浑然觉，只听见低的书声，如春蚕细食桑叶般轻柔。
窗玻璃映着另侧的空，旷的蓝，几缕如的游丝，静静浮游。
依晓琴己经告别初二正式进入初的生活，初重新班，迎接她的是应接暇的课程和满是陌生的境。
她见其他同学都相谈甚欢，浮起片涟漪，虚的找到了片靠窗的位置坐，想藏匿于这偌的教室。
她向窗，悉的场，赤红的教学楼，唯独这个教室却比陌生。
次月考结束之后，依晓琴有余悸，她知道己生反应力比别慢点，但是绩首垫底，几乎没有考的可能，所有师己经弃她了。
“刺啦——”依晓琴的指尖意识地抠着课桌边沿道凸起的木刺，那点足道的痛感像根针，扎破教室嗡嗡作响的喧闹泡沫，首首刺进她混沌的经末梢。
试卷飘落来，轻得没有量，像片枯死的叶子。
鲜红的数，歪歪扭扭趴卷首，个触目惊的“”。
她盯着那个数字，间仿佛凝滞了，周围同学拿到试卷后的哀叹、议论，甚至那点灾祸的低语，都像隔着层厚厚的、音的绵，模糊而遥远地涌过来。
她只是觉得有点冷，指尖冰凉。
“依晓琴！”
讲台，师的声音如同淬了冰的钢鞭，骤然劈沉闷的空气，准地抽打她身。
班的目光，几道探照灯似的，“唰”地聚焦过来。
“板！”
师的声音沉甸甸的，压得喘过气，“我讲几遍了？
嗯？
这题！
基础的基础！
你脑子装的什么？”
依晓琴猛地颤，像受惊的兔子般抬起头。
撞师镜片后锐如鹰隼的目光，那目光没有温度，只有种恨铁钢的严厉和种……她懂的焦灼。
的羞耻感瞬间淹没了她，脸颊火烧火燎。
她想，嘴唇却像被形的缝住了，徒劳地翕动了几，喉咙干涩得发出何声音。
空气凝固了，只剩她擂鼓般的跳，沉重地撞击着耳膜。
“你其实能行！”
师的声音陡然拔，几乎是吼了出来，每个字都像沉重的石块砸寂静的教室，“就是懒！
就是肯动脑子！
课来我办公室！”
那声“能行”像道突兀的闪，劈了依晓琴头顶厚厚的霾，却又瞬间被更深的羞耻淹没。
她垂头，盯着桌面那道被己抠得更深的木痕，指甲缝嵌进了细的木屑。
办公室的门身后轻轻合，隔绝了走廊奔跑嬉闹的声音。
依晓琴垂着头，盯着己洗得发的帆布鞋尖，几乎要把那烧出两个洞。
预想更猛烈的风暴没有降临，办公室静得只听见窗风吹过梧桐树叶的沙沙声。
“拿着。”
师的声音她头顶响起，语调是出意料的静，甚至带着丝易察觉的疲惫。
本厚厚的笔记本塞进了她。
深蓝的硬壳封面，边角己经磨损，露出面发的纸芯。
封面只写着两个遒劲的字：物理。
依晓琴有些茫然地。
面密密麻麻，是工整的笔迹，是师的字。
但同于课堂板书的气，这的字迹更，更密，爬满了每寸空。
公式旁边用红笔圈圈点点，批注着推导思路；复杂的路图被拆解几个简的方块，旁边用箭头标注着流的走向；显眼的是那些用蓝荧光笔反复调的句子：别怕慢，先懂每步。
公式是死的，理解是活的。
反应慢？
那就多走遍，每步踩实了，慢就是稳。
理解比速度重要。
……她的指尖轻轻抚过那些蓝的字迹，每个字都仿佛带着温度，烫着她的指腹。
股难以言喻的酸涩猛地冲鼻腔，眼眶瞬间就热了。
她慌忙低头，把笔记本紧紧抱怀，仿佛抱着块滚烫的、刚刚从炉火取出的炭。
“回去，。”
师的声音依旧没什么起伏，但似乎比刚才柔和了点，“懂的……随来问。
别闷着。”
依晓琴用力点了点头，喉咙堵得发出声音。
她抱着那本沉甸甸的笔记，像抱着个敢惊醒的梦，脚步虚浮地退出了办公室。
清晨点西。
冬末春初的光，吝啬得像是蒙着层厚重的灰玻璃，透出点惨淡的明。
寒气刺骨，带着种刀片刮过皮肤的凛冽。
依晓琴推门，爷爷己经等了院子。
那辆旧的牌二八行，骨架粗笨重，漆早己斑驳脱落，露出底暗红的铁锈。
爷爷穿着件洗得发的深蓝旧棉袄，袖磨出了边。
他习惯地把依晓琴那个算轻的书包接过去，挂把，然后动作有些迟缓地推起。
轮碾过坑洼的泥土地面，发出“嘎吱、嘎吱”干涩而固执的声响。
“坐稳喽？”
爷爷的声音带着有的沙哑，却努力透着股劲儿。
“嗯。”
依晓琴低低应了声，侧身坐冰冷的后座。
她的目光，由主地落爷爷的后背。
那件旧棉袄的后背央，被书包带子经年累月地摩擦，竟磨出了片异样的油亮，颜比周围深得多，硬邦邦的。
爷爷推着，向前倾着身子，脖颈便从棉袄算的领露出来截。
花的、近乎的头发茬子，硬硬地戳灰暗的衣领。
晨风毫怜惜地吹过，吹得那灰的发梢簌簌动。
他的背脊再是她记忆幼年驮着她玩耍那座宽厚安稳的山峦。
它弯了，像张被岁月和重担渐渐压垮的弓，显出种沉默而坚韧的弧度。
每次他用力蹬脚踏板，那弯弓似的脊背就起伏，仿佛承担着轮碾过坑洼导来的所有颠簸。
“依头，又孙学哪？”
巷杂货店的王婶刚拉卷帘门，嗓门洪亮地打着招呼，“比咱家那闹钟还准点儿！”
爷爷笑了两声，含糊地应着：“娃学嘛，能耽误。”
声音带着点喘息。
依晓琴把头埋得更低了些，脸颊贴着爷爷旧棉袄的后背。
布料粗糙，带着种陈旧的气息和丝若有若的药味。
巷子两旁低矮的屋檐，陆续有其他孩子的家长出。
年轻的父母骑着锃亮的动，孩子裹得严严实实坐前面或后面，欢声笑语被冷风切割得断断续续。
偶尔有汽耐烦的喇叭声响起，催促着前面缓慢移动的行流。
有的候依晓琴想:“为什么己的爸爸妈妈从来来接我们学？”
她很羡慕，很羡慕别有爸爸妈妈，虽然依晓琴也有，但是几乎没有什么存感，每次过年回家刷个脸，话题也很。
依晓琴打底觉得爷爷奶奶比爸爸妈妈更爱她。
依晓琴有个弟弟，妈妈很偏，她认为所有西都是弟弟的。
弟弟过生爸爸妈妈给他遥控飞机遥控汽，而己过生却只有奶奶煮的鸡蛋，爷爷的新书包。
但是爸爸妈妈总说“孩子玩什么玩具!”岁的依晓琴想要个芭比娃娃，妈妈答应她生的候给她，但是当依晓琴满怀期待等到生的候，妈妈说“孩子还玩这么幼稚的西…”
树斑驳落窗，窗低眉专注的却浑然觉，只听见低的书声，如春蚕细食桑叶般轻柔。
窗玻璃映着另侧的空，旷的蓝，几缕如的游丝，静静浮游。
依晓琴己经告别初二正式进入初的生活，初重新班，迎接她的是应接暇的课程和满是陌生的境。
她见其他同学都相谈甚欢，浮起片涟漪，虚的找到了片靠窗的位置坐，想藏匿于这偌的教室。
她向窗，悉的场，赤红的教学楼，唯独这个教室却比陌生。
次月考结束之后，依晓琴有余悸，她知道己生反应力比别慢点，但是绩首垫底，几乎没有考的可能，所有师己经弃她了。
“刺啦——”依晓琴的指尖意识地抠着课桌边沿道凸起的木刺，那点足道的痛感像根针，扎破教室嗡嗡作响的喧闹泡沫，首首刺进她混沌的经末梢。
试卷飘落来，轻得没有量，像片枯死的叶子。
鲜红的数，歪歪扭扭趴卷首，个触目惊的“”。
她盯着那个数字，间仿佛凝滞了，周围同学拿到试卷后的哀叹、议论，甚至那点灾祸的低语，都像隔着层厚厚的、音的绵，模糊而遥远地涌过来。
她只是觉得有点冷，指尖冰凉。
“依晓琴！”
讲台，师的声音如同淬了冰的钢鞭，骤然劈沉闷的空气，准地抽打她身。
班的目光，几道探照灯似的，“唰”地聚焦过来。
“板！”
师的声音沉甸甸的，压得喘过气，“我讲几遍了？
嗯？
这题！
基础的基础！
你脑子装的什么？”
依晓琴猛地颤，像受惊的兔子般抬起头。
撞师镜片后锐如鹰隼的目光，那目光没有温度，只有种恨铁钢的严厉和种……她懂的焦灼。
的羞耻感瞬间淹没了她，脸颊火烧火燎。
她想，嘴唇却像被形的缝住了，徒劳地翕动了几，喉咙干涩得发出何声音。
空气凝固了，只剩她擂鼓般的跳，沉重地撞击着耳膜。
“你其实能行！”
师的声音陡然拔，几乎是吼了出来，每个字都像沉重的石块砸寂静的教室，“就是懒！
就是肯动脑子！
课来我办公室！”
那声“能行”像道突兀的闪，劈了依晓琴头顶厚厚的霾，却又瞬间被更深的羞耻淹没。
她垂头，盯着桌面那道被己抠得更深的木痕，指甲缝嵌进了细的木屑。
办公室的门身后轻轻合，隔绝了走廊奔跑嬉闹的声音。
依晓琴垂着头，盯着己洗得发的帆布鞋尖，几乎要把那烧出两个洞。
预想更猛烈的风暴没有降临，办公室静得只听见窗风吹过梧桐树叶的沙沙声。
“拿着。”
师的声音她头顶响起，语调是出意料的静，甚至带着丝易察觉的疲惫。
本厚厚的笔记本塞进了她。
深蓝的硬壳封面，边角己经磨损，露出面发的纸芯。
封面只写着两个遒劲的字：物理。
依晓琴有些茫然地。
面密密麻麻，是工整的笔迹，是师的字。
但同于课堂板书的气，这的字迹更，更密，爬满了每寸空。
公式旁边用红笔圈圈点点，批注着推导思路；复杂的路图被拆解几个简的方块，旁边用箭头标注着流的走向；显眼的是那些用蓝荧光笔反复调的句子：别怕慢，先懂每步。
公式是死的，理解是活的。
反应慢？
那就多走遍，每步踩实了，慢就是稳。
理解比速度重要。
……她的指尖轻轻抚过那些蓝的字迹，每个字都仿佛带着温度，烫着她的指腹。
股难以言喻的酸涩猛地冲鼻腔，眼眶瞬间就热了。
她慌忙低头，把笔记本紧紧抱怀，仿佛抱着块滚烫的、刚刚从炉火取出的炭。
“回去，。”
师的声音依旧没什么起伏，但似乎比刚才柔和了点，“懂的……随来问。
别闷着。”
依晓琴用力点了点头，喉咙堵得发出声音。
她抱着那本沉甸甸的笔记，像抱着个敢惊醒的梦，脚步虚浮地退出了办公室。
清晨点西。
冬末春初的光，吝啬得像是蒙着层厚重的灰玻璃，透出点惨淡的明。
寒气刺骨，带着种刀片刮过皮肤的凛冽。
依晓琴推门，爷爷己经等了院子。
那辆旧的牌二八行，骨架粗笨重，漆早己斑驳脱落，露出底暗红的铁锈。
爷爷穿着件洗得发的深蓝旧棉袄，袖磨出了边。
他习惯地把依晓琴那个算轻的书包接过去，挂把，然后动作有些迟缓地推起。
轮碾过坑洼的泥土地面，发出“嘎吱、嘎吱”干涩而固执的声响。
“坐稳喽？”
爷爷的声音带着有的沙哑，却努力透着股劲儿。
“嗯。”
依晓琴低低应了声，侧身坐冰冷的后座。
她的目光，由主地落爷爷的后背。
那件旧棉袄的后背央，被书包带子经年累月地摩擦，竟磨出了片异样的油亮，颜比周围深得多，硬邦邦的。
爷爷推着，向前倾着身子，脖颈便从棉袄算的领露出来截。
花的、近乎的头发茬子，硬硬地戳灰暗的衣领。
晨风毫怜惜地吹过，吹得那灰的发梢簌簌动。
他的背脊再是她记忆幼年驮着她玩耍那座宽厚安稳的山峦。
它弯了，像张被岁月和重担渐渐压垮的弓，显出种沉默而坚韧的弧度。
每次他用力蹬脚踏板，那弯弓似的脊背就起伏，仿佛承担着轮碾过坑洼导来的所有颠簸。
“依头，又孙学哪？”
巷杂货店的王婶刚拉卷帘门，嗓门洪亮地打着招呼，“比咱家那闹钟还准点儿！”
爷爷笑了两声，含糊地应着：“娃学嘛，能耽误。”
声音带着点喘息。
依晓琴把头埋得更低了些，脸颊贴着爷爷旧棉袄的后背。
布料粗糙，带着种陈旧的气息和丝若有若的药味。
巷子两旁低矮的屋檐，陆续有其他孩子的家长出。
年轻的父母骑着锃亮的动，孩子裹得严严实实坐前面或后面，欢声笑语被冷风切割得断断续续。
偶尔有汽耐烦的喇叭声响起，催促着前面缓慢移动的行流。
有的候依晓琴想:“为什么己的爸爸妈妈从来来接我们学？”
她很羡慕，很羡慕别有爸爸妈妈，虽然依晓琴也有，但是几乎没有什么存感，每次过年回家刷个脸，话题也很。
依晓琴打底觉得爷爷奶奶比爸爸妈妈更爱她。
依晓琴有个弟弟，妈妈很偏，她认为所有西都是弟弟的。
弟弟过生爸爸妈妈给他遥控飞机遥控汽，而己过生却只有奶奶煮的鸡蛋，爷爷的新书包。
但是爸爸妈妈总说“孩子玩什么玩具!”岁的依晓琴想要个芭比娃娃，妈妈答应她生的候给她，但是当依晓琴满怀期待等到生的候，妈妈说“孩子还玩这么幼稚的西…”