薛定谔的录取通知书
第1章：开学前一天
清晨的阳光透过窗帘缝隙，餐桌斑驳的光。
郑瑶和家安静地着早餐，空气弥漫着寻常子有的淡气息。
饭后，父亲拿起资料，匆匆出门班，母亲则落地收拾碗筷，拉着郑瑶出门采。
她们穿梭于市和文具店之间，采住宿需要的生活用品，还有新学期的文具，母亲絮絮叨叨地叮嘱着各种注意事项，郑瑶应着。
愉的采光挑选与打包悄然溜走。
幕降临，家恢复了宁静。
洗漱完毕，郑瑶躺己的，明，她就要踏入那所陌生的寄宿学校，始她的复读生涯了。
可是，睡意像故意躲着她。
她辗转反侧，接着，她拿起枕边的机，刺眼的屏幕光显示：00:47。
距离亮、距离去新学校报到，只剩到七个了！
为什么睡着？
数个念头她脑滚。
是对新校园的向往？
还是对如何陌生境建立际关系的茫然措？
抑或是那份沉甸甸的、关于未来的担忧？
她尝试深呼，命令己“睡！
睡！”
，那些问题却像顽固的潮水，退去，又更汹涌地袭来。
奈，她摸索着戴耳机，指尖屏幕滑动，点了音软件首尘封己的歌。
舒缓而略带忧伤的旋律瞬间流淌进耳膜，像把温柔的钥匙，轻易就打了记忆的闸门。
这是陪伴她熬过数个初深的旋律，是奋的见证，也是压力的慰藉。
悉的音符包裹着她，种难以言喻的绪涌头。
这首承载了太多过往的歌，让她想起了那个艰难的决定。
她点信，指屏幕方悬停片刻，终还是点讯录，设置了条群发消息：“我要去复读了。”
几乎是秒，机就始持续地震动起来，屏幕被条接条的新消息点亮。
朋友们的关、惊讶、鼓励，带着深的温度，迅速填满了对话框。
着那些或长或短、意切的文字，她的仿佛被注入了丝暖流。
这些温暖的问候，让她由主地回想起个星期前那个同样让她绪难的傍晚。
母亲班回来，脸带着显而易见的忧虑，坐沙发沉默了许才：“瑶，我今…碰到Z师了，就是以前你复读那所学校教过书，后来调到你们学校的那位Z师，说起来还是咱们本家呢。”
母亲的声音有些低沉，“我跟他了你要去复读的事…他，他叹了气，说……”母亲停顿了，似乎斟酌措辞，眼充满了疼：“Z师说，瑶这孩子，他了解。
很听话，就是…太向了。
那样的境，压力，争，她怕你…拿准己的状态，适应起来很困难……”母亲的声音更低了，带着奈，“他说，他担你…可能途坚持住，退学……”但她几乎是立刻挺首了背脊，首着母亲忧虑的眼睛，声音却异常清晰坚定地说：“妈，Z师的意我明。
但请您告诉他，也请您相信我，我定能功的！
我定要那坚持去，为更的己！”
此刻，寂静的深，回想起己当掷地有声的宣言，再对比眼这难以入眠的脆弱，烈的反差感让她头颤，更多的泪水声地浸湿了枕巾。
这誓言，是对别的承诺，更是对己的鞭策，沉甸甸地压头。
这，间仿佛被限拉长。
耳机的音早己动停止，房间陷入片死寂，只有空调和己的跳声清晰可闻。
她想了太多太多：关于己向敏感的格，陌生的集宿舍该如何处？
以后引来异样的眼光？
关于那些落的知识点，能否的迎头赶？
关于父母殷切的期望和己许的诺言，万……万的像Z师担的那样，承受住压力怎么办？
“学年，这还是次去个要住校的学校呢……” 这个念头再次清晰地浮。
这意味着完的独立生活，己照顾己的餐、起居作息，处理与室友可能出的摩擦，远离父母羽翼的地方独面对学业的重压和青春的迷茫。
食堂的饭菜习惯吗？
室友相处吗？
晚想家了怎么办？
数琐碎又实的问题接踵而至。
于是，她立坐了起来走到学习桌前，给己写了座右铭“抛弃弃主要今比昨，这就是希望”
郑瑶和家安静地着早餐，空气弥漫着寻常子有的淡气息。
饭后，父亲拿起资料，匆匆出门班，母亲则落地收拾碗筷，拉着郑瑶出门采。
她们穿梭于市和文具店之间，采住宿需要的生活用品，还有新学期的文具，母亲絮絮叨叨地叮嘱着各种注意事项，郑瑶应着。
愉的采光挑选与打包悄然溜走。
幕降临，家恢复了宁静。
洗漱完毕，郑瑶躺己的，明，她就要踏入那所陌生的寄宿学校，始她的复读生涯了。
可是，睡意像故意躲着她。
她辗转反侧，接着，她拿起枕边的机，刺眼的屏幕光显示：00:47。
距离亮、距离去新学校报到，只剩到七个了！
为什么睡着？
数个念头她脑滚。
是对新校园的向往？
还是对如何陌生境建立际关系的茫然措？
抑或是那份沉甸甸的、关于未来的担忧？
她尝试深呼，命令己“睡！
睡！”
，那些问题却像顽固的潮水，退去，又更汹涌地袭来。
奈，她摸索着戴耳机，指尖屏幕滑动，点了音软件首尘封己的歌。
舒缓而略带忧伤的旋律瞬间流淌进耳膜，像把温柔的钥匙，轻易就打了记忆的闸门。
这是陪伴她熬过数个初深的旋律，是奋的见证，也是压力的慰藉。
悉的音符包裹着她，种难以言喻的绪涌头。
这首承载了太多过往的歌，让她想起了那个艰难的决定。
她点信，指屏幕方悬停片刻，终还是点讯录，设置了条群发消息：“我要去复读了。”
几乎是秒，机就始持续地震动起来，屏幕被条接条的新消息点亮。
朋友们的关、惊讶、鼓励，带着深的温度，迅速填满了对话框。
着那些或长或短、意切的文字，她的仿佛被注入了丝暖流。
这些温暖的问候，让她由主地回想起个星期前那个同样让她绪难的傍晚。
母亲班回来，脸带着显而易见的忧虑，坐沙发沉默了许才：“瑶，我今…碰到Z师了，就是以前你复读那所学校教过书，后来调到你们学校的那位Z师，说起来还是咱们本家呢。”
母亲的声音有些低沉，“我跟他了你要去复读的事…他，他叹了气，说……”母亲停顿了，似乎斟酌措辞，眼充满了疼：“Z师说，瑶这孩子，他了解。
很听话，就是…太向了。
那样的境，压力，争，她怕你…拿准己的状态，适应起来很困难……”母亲的声音更低了，带着奈，“他说，他担你…可能途坚持住，退学……”但她几乎是立刻挺首了背脊，首着母亲忧虑的眼睛，声音却异常清晰坚定地说：“妈，Z师的意我明。
但请您告诉他，也请您相信我，我定能功的！
我定要那坚持去，为更的己！”
此刻，寂静的深，回想起己当掷地有声的宣言，再对比眼这难以入眠的脆弱，烈的反差感让她头颤，更多的泪水声地浸湿了枕巾。
这誓言，是对别的承诺，更是对己的鞭策，沉甸甸地压头。
这，间仿佛被限拉长。
耳机的音早己动停止，房间陷入片死寂，只有空调和己的跳声清晰可闻。
她想了太多太多：关于己向敏感的格，陌生的集宿舍该如何处？
以后引来异样的眼光？
关于那些落的知识点，能否的迎头赶？
关于父母殷切的期望和己许的诺言，万……万的像Z师担的那样，承受住压力怎么办？
“学年，这还是次去个要住校的学校呢……” 这个念头再次清晰地浮。
这意味着完的独立生活，己照顾己的餐、起居作息，处理与室友可能出的摩擦，远离父母羽翼的地方独面对学业的重压和青春的迷茫。
食堂的饭菜习惯吗？
室友相处吗？
晚想家了怎么办？
数琐碎又实的问题接踵而至。
于是，她立坐了起来走到学习桌前，给己写了座右铭“抛弃弃主要今比昨，这就是希望”